三校聯(lián)誼搭平臺(tái) 教研指導(dǎo)共前行——記方城縣趙河鎮(zhèn)牛莊小學(xué)、社旗縣丁莊中心校、社旗縣饒良中心校三校聯(lián)誼活動(dòng)

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校際聯(lián)誼昕陽(yáng)暖，合作交流寫秋華。 教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討、分享。為了加強(qiáng)學(xué)校之間的教學(xué)交流，促進(jìn)教學(xué)教研工作深入有效地開展，活躍教研氛圍，提升結(jié)對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，2023年4月12日清晨，沐浴著春日的暖陽(yáng)，饒良中心小學(xué)“以課會(huì)友”，與方城縣趙河鎮(zhèn)牛莊小學(xué)、社旗縣丁莊中心校共同開展了教學(xué)聯(lián)誼研討活動(dòng)。 　　趙河鎮(zhèn)牛莊小學(xué)的劉校長(zhǎng)、丁莊中心校的王主任和戚校長(zhǎng)、饒良中心校的謝主任、呂主任和李主任以及三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育同仁參加了此次活動(dòng)。本次聯(lián)誼活動(dòng)一共分三大項(xiàng)進(jìn)行：教學(xué)展示、展廳參觀和學(xué)校文本展示。地點(diǎn)分別設(shè)在北樓各展示課教室、西樓孝禮展廳和雷鋒展廳、東樓大會(huì)議室！ 公開展示? ? 引領(lǐng)示范 　　首先進(jìn)行的是由饒良中心小學(xué)的6位教師進(jìn)行公開課引領(lǐng)展示。 活動(dòng)中，我校的老師們以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們展現(xiàn)出精彩的課堂。 （饒良中心小學(xué)孟現(xiàn)霞老師語(yǔ)文課展示———《白鵝》） （饒良中心小學(xué)張欣老師的英語(yǔ)課展示———《lesson4 Where is my doll？let's red》） （饒良中心小學(xué)董嬌老師的語(yǔ)文展示課———《趙州橋》） （饒良中心小學(xué)陳萌老師的數(shù)學(xué)課展示———《小數(shù)的近似數(shù)》） （饒良中心小學(xué)劉梅菊老師的英語(yǔ)展示課——《lesson4 Where are you form？》） （饒良中心小學(xué)李樂老師的數(shù)學(xué)展示課——《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）筆算乘法》） 課間休息時(shí)間到了 　　課間操不僅是一門課程，也是一種文化，還是一種積極的休息。 　　我校的課間操是由政教處柳主任結(jié)合本校實(shí)際、精心科學(xué)打造：先來個(gè)3—5分鐘的慢跑，然后來4段動(dòng)靜結(jié)合的校園集體舞，最后邊唱邊手指舞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，把德育教育滲透其中，寓教于樂，相得益彰。 1 參觀展廳? ? 觀摩指導(dǎo) 　　近年來，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，緊緊圍繞“為家庭教孝賢，為祖國(guó)育棟梁”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“一本多元，快樂成長(zhǎng)”的育人理念，堅(jiān)持“以雷鋒精神建校育人”為德育目標(biāo)，傾心打造了“孝禮文化展廳”和“雷鋒精神展廳”，為校園文化注入新動(dòng)力！ 　　首先，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀的是“孝禮文化展廳”。 近十幾年來，饒良中心小學(xué)在“孝”核心文化的引領(lǐng)下，著重從環(huán)境文化、制度文化和行為文化三個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)，從饒良傳統(tǒng)孝禮文化闡述到“中華二十四孝”，進(jìn)而加強(qiáng)從學(xué)生自身的“孝”的點(diǎn)滴教育，并在本校所有老師的共同努力下，共成功舉辦了11屆孝禮文化節(jié)，為學(xué)校樹立起了完整的“孝”文化形象，使全校師生擁有了共同價(jià)值觀、共同信念、共同愿景、共同努力的方向。 　　“孝”文化教育不僅是所有教育的關(guān)鍵，還是中國(guó)傳統(tǒng)文化的靈魂，確實(shí)影響著每一個(gè)人平時(shí)生活中的行為方式。在學(xué)校中實(shí)施孝文化教育，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和心性。讓學(xué)生先有一個(gè)良好的道德再進(jìn)行學(xué)習(xí)，先明白怎樣做人再去做事，讓他們知曉什么是敬畏、感恩與善待他人。 　　接著，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀的是“雷鋒精神展廳”！ 　　雷鋒小學(xué)創(chuàng)建以來，秉持“以雷鋒精神之光照亮成長(zhǎng)之路”的建設(shè)主題，用“一廳（正門廳）、一館（雷鋒展館）、一塑像（雷鋒塑像）、一院（雷鋒小院）、一角（雷鋒圖書角）、一長(zhǎng)廊（雷鋒長(zhǎng)廊）”校園精神文化環(huán)境涵養(yǎng)師生的心靈。 文本展示? ?深入交流 　　饒良中心小學(xué)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、成果豐厚的教師隊(duì)伍。同時(shí)，也擁有一群可愛、好學(xué)、懂事的孩子們！ 看，他們碩果累累，譜寫了新時(shí)代教育的新篇章！ 　　本次校際交流，為三校教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不僅能促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，而且還能提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教師的教育觀念，更有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。 　　先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒，寶貴建議銘心。 教育路上，我們都是引路人，我們都是筑夢(mèng)者。希望在今后的工作中，三校的兄弟姐妹加強(qiáng)溝通與協(xié)作，攜手并肩，在肅寧的教育事業(yè)上留下濃墨重彩的一筆！