<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面深入推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，幫助幼兒做好身心、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活的準(zhǔn)備；同時(shí)為充分發(fā)揮特克斯縣直幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)、互動(dòng)指導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用，提升農(nóng)村幼兒園教師教學(xué)水平。特克斯縣教育局學(xué)前辦特此組織開(kāi)展了“幼小銜接主題課程”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，活動(dòng)由幼小銜接的課例展示、送課教師自評(píng)、交流發(fā)言這三個(gè)部分組成。</p> 活動(dòng)課展示 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">大班科學(xué)領(lǐng)域：《二等分》</b></p><p class="ql-block"> 九宮新城幼兒園<span style="font-size: 18px;">賽麗比燕老師</span>執(zhí)教的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)<span style="font-size: 18px;">《二等分》</span>，賽老師精心準(zhǔn)備了各種形狀的操作材料、和實(shí)物蛋糕餅干等。 活動(dòng)中展開(kāi)部分，海綿寶寶的早餐店成功的激發(fā)幼兒的探索欲望。孩子們都想要幫助海綿寶寶成功的分發(fā)早餐，從而投入到這節(jié)活動(dòng)課中。在有趣的操作環(huán)節(jié)中，教師指導(dǎo)幼兒等分各種形狀，充分激發(fā)了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，也很好的利用了大班幼兒的年齡特點(diǎn)能獨(dú)立完成教師布置的任務(wù)，能大膽的表達(dá)自己等分的結(jié)果，與他人分享。給幼兒輕松愉快大膽創(chuàng)新的探索環(huán)境，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中學(xué)習(xí)到如何正確二等分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">大班語(yǔ)言領(lǐng)域：《有趣的漢字》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> </span>霍斯庫(kù)勒幼兒園張靜老師《有趣的漢字》巧妙利用多媒體軟件、圖片、視頻來(lái)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，我們的身邊到處都充滿(mǎn)著漢字的“身影”從而激發(fā)幼兒想要探索漢字的欲望。在活動(dòng)過(guò)程中給幼兒提供了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒將每種漢字的演變過(guò)程連成一條線(xiàn)，再將投漢字骰子的游戲融入其中，精心設(shè)計(jì)我來(lái)擺漢字的游戲，讓孩子們?cè)谟腥び钟鋹偟沫h(huán)境中認(rèn)識(shí)和了解了漢字的構(gòu)造<span style="font-size: 18px;">漢字蘊(yùn)藏著博大精深的文化，孩子們遨游在有趣的漢字里，對(duì)于將要上小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，是非常有意義的一節(jié)活動(dòng)課。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">大班科學(xué)領(lǐng)域：《編加法應(yīng)用題》</span> </p><p class="ql-block"> 《學(xué)編加法應(yīng)用題》活動(dòng)中，霍斯庫(kù)勒幼兒園高哈老師借助以及教師的關(guān)鍵性提問(wèn)，幫助幼兒感知“一共”的概念以及總結(jié)編應(yīng)用題的注意事項(xiàng)，讓幼兒學(xué)習(xí)編加法應(yīng)用題，初步掌握編題的方法，并會(huì)根據(jù)生活情境進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，體會(huì)理解加法的含義。</p> 授課教師自評(píng) <p class="ql-block"> 課例結(jié)束后，授課老師結(jié)合自己的教學(xué)活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)目標(biāo)以及重難點(diǎn)的落實(shí)、活動(dòng)中提問(wèn)設(shè)計(jì)的有效性、幼兒學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及活動(dòng)延伸等方面展開(kāi)自評(píng)。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 自評(píng)結(jié)束后，進(jìn)行了交流研討環(huán)節(jié)。為了做好幼兒園和小學(xué)銜接，闊克鐵熱克鄉(xiāng)中心小學(xué)尤為重視此次活動(dòng)，共有兩名教師參加了此次“幼小銜接主題課程”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在評(píng)課過(guò)程中兩位老師積極發(fā)表自己對(duì)三節(jié)活動(dòng)課的看法。表示很高興能參加此次活動(dòng)，也從小學(xué)教師的角度對(duì)三位執(zhí)教老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 闊克鐵熱克鄉(xiāng)片區(qū)幼兒園聽(tīng)課教師，也對(duì)此次活動(dòng)的收獲發(fā)表了感想。老師們表示在得知教育局學(xué)前辦組織了有關(guān)于幼小銜接主題課的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的安排和通知后，老師們都分外高興，又有了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。也非常感謝三位老師的精心授課，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)三位送課老師的活動(dòng)課，就可以看得出三位老師有很精心的選擇和準(zhǔn)備活動(dòng)課。而且涵蓋了最重要的數(shù)學(xué)和前閱讀的內(nèi)容，正是我們最主要和指導(dǎo)的地方。老師們深刻認(rèn)識(shí)到了幼小銜接的重要性。要想讓孩子們順利過(guò)渡到小學(xué)階段，需要做好充分的準(zhǔn)備工作和專(zhuān)門(mén)的探究研討工作。同時(shí)，我們通過(guò)此次活動(dòng)也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，學(xué)前辦張玲主任結(jié)合《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》中的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，為大家全面系統(tǒng)地梳理了當(dāng)前幼兒園在幼小銜接方面存在的薄弱之處，和今后重點(diǎn)要努力的方向。領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，也讓我們幼小科學(xué)銜接工作的方向更加明確。從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡?！坝仔】茖W(xué)銜接”是幼兒學(xué)前時(shí)期和小學(xué)的一次重要接力。</p> <p class="ql-block"> 教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，孩子的教育，就好比一輛車(chē)子，需要幾個(gè)車(chē)輪同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，才能協(xié)調(diào)運(yùn)行。幼小銜接工作需要家、園、校、社會(huì)多項(xiàng)銜接。 “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次活動(dòng)，如春日暖陽(yáng)，為我們送來(lái)了希望，也為我們的教育工作指明了方向，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念，扎實(shí)的知識(shí)底蘊(yùn)，嫻熟的駕馭課堂的能力，我們相信：闊克鐵熱克鄉(xiāng)學(xué)區(qū)幼兒園會(huì)一步一個(gè)腳印，取得更大的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">編輯：張海霞</p><p class="ql-block">審核：何慧</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">闊克鐵熱克鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年4月12日</p>