<p class="ql-block"> 為發(fā)揮外出學習教師的輻射帶動作用，達到“一人參訓、眾人受益、共同提高”的目標，使教師在不斷交流碰撞中逐步提升教育教學專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，因此，2023年4月11日，我園保教處組織外出學習兩位教師對全體教師進行返園交流活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">接力學習 共享芬芳</b></p> <p class="ql-block"> 3月份，我園教師魏濤瑞、毛田宇分別參加了國培計劃——（2022）陜西省農村幼兒園縣級教學能手訪名校浸潤式培訓項目和“國培計劃”（2022）——陜西省幼兒園優(yōu)秀園長深度研修，返園的毛老師、魏濤瑞為大家進行返崗培訓，充分發(fā)揮“走出去請進來”的教師培訓模式，將外出學習的作用發(fā)揮到最大化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">家園共育</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 毛老師將家園共育分為幼兒園“五必訪”、如何應對“專家領導型”的父母兩部分，并從多方面做出細致的解釋，老師們也積極的分享著自己的理解，并結合具體案例進行思考、分析和表達。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">成長型思維—如何培養(yǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 培訓中，毛老師將外出學習<span style="font-size: 18px;">所見、所聞</span>結合我園實際，從家園溝通、幼兒教育策略到如何培養(yǎng)教師成長型思維與大家進行了深入淺出的交流、探討，將外出學習得到的新信息、新理念、新方法與老師們進行了分享。最后，毛老師提出，大家一定要樹立終身學習的觀念，與時俱進，不斷更新教育理念，不斷提升教育教學水平，促進幼兒健康全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">筑夢前行 思有所悟</b></p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動是幼兒園教育教學活動中的重要組成部分，它是幼兒園教育中促進幼兒個性化發(fā)展的有效形式。 魏老師緊密結合幼兒年齡特點，圍繞班級特色進行環(huán)境創(chuàng)設、材料投放，根據本班幼兒的年齡特點和興趣愛好，制定活動主題，投放相適宜的區(qū)域活動材料，創(chuàng)設“會說話的環(huán)境”。等內容進行分享，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主地選擇活動內容和合作伙伴，主動地進行探索與交往，達到最佳的學習效果，真正實現讓環(huán)境與孩子“對話”，充分展現了“以幼兒為本”的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">智慧傳遞 悟有所行</b></p> <p class="ql-block"> 籃球，作為我園特色課程，為更好的促進幼兒籃球基本技能、技術的提高，魏老師將“幼兒籃球游戲及教學”也被納入其中。將籃球游戲的特點、音樂的選擇、動作的設計，為了讓參加培訓的教師能夠全面、系統的了解與學習幼兒籃球游戲的教學過程，特安排兩位老師針對幼兒籃球游戲等方面進行現場實操教學。</p> <p class="ql-block"> 外出學習是收獲，回園匯報是升華。通過本次培訓，不但更好地發(fā)揮了教師外出學習的實效性和輻射帶動作用，還讓教師共同“學習、思考、交流、分享、成長”，進一步提升綜合能力，促進教師快速成長。</p>