<p class="ql-block">語文教研組組織開展了公開課，此次活動由馬進利老師主講，課題為《童年的水墨畫》，全體語文老師進行聽課并討論。</p> <p class="ql-block">公開課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。</p> <p class="ql-block">馬老師通過水墨畫的視頻導入，并且詢問學生如果你想畫一副童年的水墨畫，你會畫什么？</p><p class="ql-block">課堂上學生們認真聽講，積極配合老師，大膽發(fā)表自己的見解，充分體現(xiàn)了“學生是主體，老師是主導”的課堂理念。</p> <p class="ql-block">在教學過程中重點引導學生去尋找，去思考，去體會作者是如何通過擬人和比喻的手法，將“溪邊、江上、林中”三個情景寫得栩栩如生，讓人向往。</p> <p class="ql-block">課后馬老師進行了說課，同時各位老師對本次公開課進行了討論，并交流了本堂課的亮點及其有待改進的地方，對每個細節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block">一個人能走多遠，要看有誰與他同行；一個人有多優(yōu)秀，要看有誰與他相伴。希望在大家共同努力下，上游小學語文教研活動能夠更加精彩。</p>