<p class="ql-block"> 為推廣課題研究成果，我校地理課題組《基于國家安全教育的“藍(lán)色的國土”校本課程建構(gòu)研究》成員在主持人曹水華老師的帶領(lǐng)下，再次走進(jìn)馬村學(xué)校，開展課題成果推廣活動。本次活動主要分為二個部分：一是課題研究成果應(yīng)用于課堂的展示課；二是進(jìn)行課題成果推廣的微型講座。</p> <p class="ql-block">一、課題進(jìn)課堂，成果顯成效</p><p class="ql-block"> 課題組成員吳青青老師執(zhí)教校本課程《海洋環(huán)境我保護(hù)》。課堂上，吳老師運(yùn)用ppt多媒體視頻及圖片讓學(xué)生充分了解海洋對地球環(huán)境和人類的重要作用，根據(jù)學(xué)生個體差異分層設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)孩子們了解到目前海洋污染的現(xiàn)狀及危害，并樹立保護(hù)海洋的意識，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block">二、講座解疑點，交流促提升</p><p class="ql-block"> 展示課后，曹水華老師開展了微型講座——《關(guān)于校本課程開發(fā)的思考》。曹老師認(rèn)為，校本課程在學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)提升、學(xué)校特色建設(shè)等方面起到了舉足輕重的作用。校本課程建設(shè)使得教師可以開發(fā)課程并驗證其科學(xué)性和可行性，激發(fā)了教師的主體意識和研究意識，因此校本課程開發(fā)十分必要。</p> <p class="ql-block"> 推廣活動的最后，在座的老師各抒己見，大家一致認(rèn)為：校本課程的開發(fā)和設(shè)計一定要注意因地制宜、因材施教，注意面向不同的學(xué)生去開設(shè)特色課程。海洋意識教育不僅有利于學(xué)生感知國家安全與每個人的生活息息相關(guān)，感悟繁榮昌盛的國家和現(xiàn)代化的國防是人民幸福安康的前提，而且激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和強(qiáng)烈的社會責(zé)任心，從而樹立國家安全觀。</p><p class="ql-block"> 溝通是成功的橋梁！愿東師范大學(xué)澄邁實驗中學(xué)《基于國家安全教育的“藍(lán)色的國土”校本課程建構(gòu)研究》課題組繼續(xù)認(rèn)真踐行、穩(wěn)步推進(jìn)課題研究工作，不斷進(jìn)步，并最終順利結(jié)題！</p>