<p class="ql-block"> 春日共研，催開一樹書香；追夢(mèng)語文,沉醉一路芬芳。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師輻射、示范、帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2023年4月13日上午，高麗霞名師工作室到新地鄉(xiāng)小學(xué)展開送教活動(dòng)，帶去了兩節(jié)精彩紛呈的示范課和一場(chǎng)專題講座。工作室全體成員和吉木薩爾縣教研室王晶老師以及新地鄉(xiāng)小學(xué)全體語文老師參加了此次活動(dòng)。</p> 1.課堂教學(xué)展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 工作室成員馬曉晶老師，和二年級(jí)的孩子們共同呈現(xiàn)了《蜘蛛開店》。馬老師在創(chuàng)設(shè)情境中隨文識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。在課堂中，馬老師引導(dǎo)學(xué)生，用思維導(dǎo)圖梳理課文內(nèi)容，理清故事發(fā)展的順序，并學(xué)會(huì)搭建講故事的支架，在續(xù)編故事環(huán)節(jié)，孩子們精彩的課堂生成，贏得了老師們的掌聲！</p> <p class="ql-block"> 工作室成員單麗老師，和五年級(jí)的孩子們呈現(xiàn)的《楊氏之子》一課，單老師注重教給孩子們學(xué)習(xí)文言文方法，通過不斷的提煉、歸納，教給了孩子們學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，單老師利用劃分節(jié)奏，指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的讀，來體會(huì)文本語言的精妙。通過探究詞語古今釋義，了解古人的禮儀文化，帶孩子們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊(yùn)。</p> 2.專題講座 <p class="ql-block"> 接下來，由第四小學(xué)高麗霞老師為大家做專題講座，解讀內(nèi)容是《新課標(biāo)理念下的學(xué)習(xí)任務(wù)群與課堂教學(xué)實(shí)踐》。2022版語文課標(biāo)課程理念中，構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)，注重課程的階段性與發(fā)展性中，要求以語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體。整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，情境，方法和資源等要素，設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，學(xué)習(xí)任務(wù)群的安排，注重整體規(guī)劃，根據(jù)學(xué)段特征，突出不同學(xué)段學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求，體現(xiàn)連貫性和適應(yīng)性。</p> <p class="ql-block"> 高麗霞老師帶領(lǐng)全體語文教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)群、核心素養(yǎng)、學(xué)段關(guān)聯(lián)等版塊進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。并與老師們探討學(xué)習(xí)任務(wù)群視野下的新設(shè)計(jì)，提出三點(diǎn)要求:1.緊扣“梳理”主題；2.設(shè)置真實(shí)情境；3.構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群。</p> <p class="ql-block"> 第二場(chǎng)微講座，是由第四小學(xué)王玲老師，就“希沃白板在教學(xué)實(shí)踐”中的應(yīng)用，給老師帶來了務(wù)實(shí)又有趣的一堂培訓(xùn)課程。課堂上，王玲老師通過講解作用、動(dòng)手演示，讓老師們認(rèn)識(shí)到希沃白板對(duì)教師課堂的有效輔助作用，實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生在課堂的良性互動(dòng)，老師們收獲滿滿。</p> 3.好書推薦捐贈(zèng)儀式 <p class="ql-block"> 在“世界讀書日”來臨之際，高麗霞名師工作室成員，為新地鄉(xiāng)小學(xué)的孩子捐贈(zèng)了一批課外閱讀書籍，并把“讀書好，讀好書，好讀書”的殷切囑托，送給了孩子們！</p> 4.研討交流促提升 <p class="ql-block"> 春之美，在于積蓄與勃發(fā)；研之美，在于交流與提升。在評(píng)課中環(huán)節(jié)中，聽課老師們積極參與評(píng)課，針對(duì)兩節(jié)課各抒己見、共同交流，指出了課堂上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也提出了自己的建議。工作室老師，對(duì)新地小學(xué)語文老師，開展了一對(duì)一的教學(xué)研討和交流?？h教研室王晶老師，就課堂教學(xué)和教師教學(xué)常規(guī)，對(duì)老師們做出了中肯評(píng)價(jià)和建議。最后，新地小學(xué)俞學(xué)芝校長(zhǎng)，向此次送教下鄉(xiāng)名師工作室老師表達(dá)了感謝，也指出愿意建立長(zhǎng)期交流教研的美好期待。</p> <p class="ql-block"> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。本次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng) ，為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)更高的平臺(tái)，同時(shí)讓優(yōu)質(zhì)資源得到了共享，進(jìn)一步營造了積極向上的教學(xué)教研氛圍，同時(shí)，造就了一支“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的教師隊(duì)伍。</p>