<p class="ql-block" style="text-align:center;">入戶敲門步履匆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">交流溝通心相連</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杏壇多少憐才意</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">肝膽相照漫話中</p> <p class="ql-block"> 為推進(jìn)教師踐行教書育人使命，增強(qiáng)家校共育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，4月12日下午，棉洋鎮(zhèn)綠水小學(xué)大家訪活動(dòng)拉開序幕，以班主任為先導(dǎo)，全體教師深入學(xué)生家庭，通過(guò)面對(duì)面交流，真誠(chéng)溝通，送去關(guān)愛(ài)，共育學(xué)子。</p> <p class="ql-block"> 在宋校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，綠水小學(xué)14名在職教師不辭辛勞，利用下午下班時(shí)間深入不同的學(xué)生家庭，貼心訪談，深入了解他們的家庭情況，針對(duì)各學(xué)生的身心發(fā)展給各家長(zhǎng)作具體指導(dǎo)，提出合理的建議。 對(duì)學(xué)校的留守兒童、貧困家庭學(xué)生、單親學(xué)生、離異家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難生以及心理行為偏常生“六類生”逐個(gè)訪問(wèn)，逐個(gè)分析，逐個(gè)幫扶。</p> <p class="ql-block"> 家訪是一條合力育人的紐帶，一端牽著學(xué)校，一端系著家庭，引領(lǐng)學(xué)校和家庭同心、同向、同力前行。穿街走巷，夜色奔忙，不為活動(dòng)而活動(dòng)，更只是與每一位家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子傾心交談、共商教育。</p> <p class="ql-block">“這個(gè)學(xué)期，孩子進(jìn)步明顯，積極舉手發(fā)言......”</p><p class="ql-block">“咱們一年級(jí)的同學(xué)，一定要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)......”</p><p class="ql-block">“孩子很聰明，這些方面，希望家長(zhǎng)能配合我們老師一起抓一抓......”</p><p class="ql-block">“孩子在家情況如何，放學(xué)后的時(shí)間是怎么安排的呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">......</p> <p class="ql-block"> 老師們攜著溫暖的問(wèn)候，親切的交談，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，敲開一扇扇門，叩開一顆顆心，與家長(zhǎng)們就學(xué)生在校、在家情況進(jìn)行交流，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行分析，給予最真實(shí)有效的幫助。家訪，拉近了家與校的距離，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和對(duì)教師工作的支持與配合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：李平</p><p class="ql-block">審稿：謝勝明</p>