集體觀課 <p class="ql-block"> 為進一步學(xué)習(xí)并踐行新版課程標(biāo)準(zhǔn)理念，用好統(tǒng)編教材，扎實推進省級課題《統(tǒng)編小學(xué)語文教材革命文化題材類文本的教學(xué)策略研究(JSZJ22118)》研究工作，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4月11日，在我校舉行省課題研討課活動。</p> <p class="ql-block"> 語文是一門綜合性學(xué)科，具有人文性、工具性、實踐性等特點，教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜教學(xué)形式多樣，在教學(xué)過程中教師起著主導(dǎo)作用，各個環(huán)節(jié)的展開，問題的探究都是個復(fù)雜多變的過程，更需要教師的的引導(dǎo)?；诖耍n題組展開了研討活動，本次研討課內(nèi)容是《小英雄雨來》，由廖乃謀老師執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 廖老師通過復(fù)習(xí)課文的小標(biāo)題，鎖定了第四部分“勇斗鬼子”，來感受雨來機智勇敢、愛國的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 廖老師親切大方，循循善誘，為孩子提供學(xué)習(xí)的指揮棒，讓孩子在學(xué)習(xí)中成長，呈現(xiàn)出一堂有序且有效的課。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，柳巧玲老師認(rèn)為：“首先，廖老師對景物描寫的講解很到位。抓住重點，用魚骨圖去感悟形象。其次，在愛國教育環(huán)節(jié)十分厚重，廖老師圍繞課文重復(fù)出現(xiàn)“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！眲?chuàng)設(shè)了不同的情境，讓孩子從小種下愛國的種子，茁壯成長，他日必能長成參天大樹?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 課題組核心成員連素云對廖老師的課進行了總結(jié)性評課：不斷完善革命文化類文本的教學(xué)策略研究。革命文化題材比較突出，做到了文道合一。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動中，課題組成員受益良多，明晰了研究中存在的不足，為后續(xù)課題的開展和研究打下了堅實的基礎(chǔ)，從而為課題的結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。</p>