<p class="ql-block"> 為使學(xué)生對前段所學(xué)知識能夠準確熟練地掌握，并能靈活運用，對學(xué)過的知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。4月13日上午南陽市第三十二小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在五樓報告廳進行了“復(fù)習(xí)有法，研而有得”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先老師們聽了悅雅教學(xué)教研室徐娜老師的《如何有效設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》。徐娜老師從四個方面進行了闡述。一.挖掘教材夯實基礎(chǔ)，二.建立結(jié)構(gòu)注重過程，三.體驗參與提質(zhì)增效，四.拓展認知發(fā)展能力。通過徐老師的講解，給了老師們很大的啟發(fā)，老師們對如何上復(fù)習(xí)課有了更全面的認識。</p> <p class="ql-block"> 第二時段，每個年級教師代表上臺發(fā)言，他們結(jié)合各自教學(xué)談了上好復(fù)習(xí)課的有效策略，并分享了在復(fù)習(xí)課中優(yōu)秀的案例。老師們結(jié)合自己的教學(xué)談了不少好的做法，有如何提高學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，如何讓學(xué)生有效參與等等。各位老師一邊聽一邊認真做筆記。</p> <p class="ql-block"> 教研結(jié)束后，大家一致認為：復(fù)習(xí)課要從“憶”“梳”“析””練”“測”幾方面做起，優(yōu)化方法，以學(xué)生為本，以課本為本，以全體為主做好期中復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動大家認識到小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要想真正上好、上出高效并不容易，需要在實踐中不斷探索，復(fù)習(xí)時把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，根據(jù)差異性，采取靈活的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)方式，更好梳理所學(xué)的知識，讓復(fù)習(xí)課不僅可以彌補新授課時的缺憾，而且能使學(xué)生的能力得到更大的提高。</p>