課堂常規(guī)展風(fēng)采規(guī)范行為助成長—山亭區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校五學(xué)部行為習(xí)慣之課堂常規(guī)比賽

湖光山月

為深入貫徹“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，山亭區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校五學(xué)部開展課堂常規(guī)比賽活動。 　　五學(xué)部本次課堂常規(guī)比賽以班級為單位，比賽的內(nèi)容包括課前準(zhǔn)備、師生問好、讀書書寫姿勢、朗讀洪亮、討論規(guī)范、發(fā)言清晰等六個方面。在班主任的精心組織下依次進(jìn)行課堂常規(guī)展示，由五學(xué)部科任老師成立評委小組，對各班的展示進(jìn)行客觀公正的量化評分。 召開課堂常規(guī)評比專項(xiàng)會議評委組公平公正評判 　　五學(xué)部課堂常規(guī)比賽現(xiàn)場，孩子們課前準(zhǔn)備安靜有序，學(xué)習(xí)用具擺放規(guī)范；與老師默契配合；嘹亮的讀書聲；規(guī)范的坐姿、讀寫姿勢；加上神采奕奕的精神風(fēng)貌……讓人不禁為他們的認(rèn)真豎起大拇指！ 課前準(zhǔn)備賽整齊起立問好賽靜齊讀書寫字賽端正比朗讀賽洪亮討論賽規(guī)范發(fā)言賽清晰 　　少年初成長，自在恰如風(fēng)。五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的積累和沉淀，常規(guī)習(xí)慣已內(nèi)化于心，課堂上思維活躍、表達(dá)流暢，表現(xiàn)舉止大方，舉手投足間無不體現(xiàn)著積極向上的精神風(fēng)貌。 　　活動結(jié)束后級部內(nèi)召開教師會議。針對本次課堂常規(guī)比賽做分析、研討、總結(jié)，反思課堂常規(guī)比賽展示情況。課堂常規(guī)要長期堅(jiān)持常抓不懈，每個環(huán)節(jié)要有目標(biāo)，有任務(wù)，有反饋，老師要關(guān)注到全體學(xué)生，在備課時做好預(yù)設(shè)。 　　五學(xué)部本次常規(guī)比賽活動，立足常規(guī)，從細(xì)節(jié)抓起，所有老師對學(xué)生的課前準(zhǔn)備、師生問好、學(xué)具擺放、讀寫姿勢、舉手答問、認(rèn)真傾聽等常規(guī)進(jìn)行了重點(diǎn)訓(xùn)練和指導(dǎo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，夯實(shí)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，提質(zhì)減負(fù)，讓“雙減”政策落實(shí)有聲，行動見形。通過本次活動，把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處，從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓每一個學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣，受益終身。