<p class="ql-block"> 一年好景君須記，正是課堂精彩時(shí)。為進(jìn)一步深化新課程教學(xué)改革，夯實(shí)教師的教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升與優(yōu)化小學(xué)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，我校開(kāi)始了本學(xué)期＂三月教學(xué)管理月＂的教學(xué)比武活動(dòng)。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 在活動(dòng)開(kāi)展之前，我們的引領(lǐng)學(xué)?！商沂袑?shí)驗(yàn)二小特別舉辦了“三月教學(xué)管理月”聯(lián)研聯(lián)教活動(dòng)，不僅組織我們?nèi)ヱ雎?tīng)學(xué)習(xí)市學(xué)科帶頭人的示范課，而且還帶領(lǐng)著優(yōu)秀的骨干教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)我們學(xué)校，為我們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)指導(dǎo)，而我校優(yōu)秀教師的展示課也得到了大家的一致好評(píng)。這些優(yōu)秀的老師們以嫻熟的教學(xué)技藝，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，解讀了“仙桃好課堂”的精髓，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究的推進(jìn)以及教學(xué)交流與經(jīng)驗(yàn)分享， 為青年教師“引路鋪橋”。</p> 授課現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 在學(xué)校的精心組織下，在師生的熱情參與下，各授課教師上課時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮了應(yīng)有的水平?；仡櫧處焸兊木收n堂，有的教師基本功扎實(shí)讓人眼前一亮，有的教師課堂環(huán)節(jié)緊湊主題突出，還有的教師激情飽滿課堂氛圍活躍……每位教師對(duì)教材的深入理解、對(duì)教學(xué)方法的靈活應(yīng)用以及對(duì)課堂組織的良好駕馭能力都令聽(tīng)課教師印象深刻，受益頗多。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組教師各顯其能，從不同的角度入手，用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)，展示了別樣的精彩。她們精心準(zhǔn)備，以新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技藝，體現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功，或以讀促悟，或讀中悟情，讓學(xué)生充分感受情誼；或注重課堂語(yǔ)言藝術(shù)，讀說(shuō)訓(xùn)練層層遞進(jìn)；也從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重方法指導(dǎo)；還從課內(nèi)到課外，讓語(yǔ)文藝術(shù)從課堂延伸到學(xué)生內(nèi)心深處……</p> <p class="ql-block">胡圣浩老師執(zhí)教六下語(yǔ)文《董存瑞舍身炸暗堡》??</p> <p class="ql-block">金丹老師執(zhí)教六下語(yǔ)文《表里的生物》??</p> <p class="ql-block">黃鶴老師執(zhí)教三下語(yǔ)文《花鐘》??</p> <p class="ql-block">燕俊老師執(zhí)教四下語(yǔ)文《貓》??</p> <p class="ql-block">許亞敏老師執(zhí)教一下語(yǔ)文《小池》??</p> <p class="ql-block">王雅芬老師執(zhí)教二下語(yǔ)文《要是你在野外迷了路》??</p> <p class="ql-block">鄭麗群老師執(zhí)教二下語(yǔ)文《亡羊補(bǔ)牢》??</p> <p class="ql-block">黃翠波老師執(zhí)教五下語(yǔ)文《自相矛盾》??</p> <p class="ql-block">劉紅梅老師執(zhí)教三下語(yǔ)文《剃頭大師》??</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 每位數(shù)學(xué)教師以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩所選教材中蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，積極探索教法，精心設(shè)計(jì)教案。深入淺出的講解，幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得如此有魅力……</p> <p class="ql-block">陶慧慧老師執(zhí)教六下數(shù)學(xué)《鴿巢問(wèn)題》??</p> <p class="ql-block">劉林妮老師執(zhí)教二下數(shù)學(xué)《克和千克》??</p> <p class="ql-block">盧容霞老師執(zhí)教一下數(shù)學(xué)《找規(guī)律》??</p> <p class="ql-block">陶飛老師執(zhí)教四下數(shù)學(xué)《雞兔同籠》??</p> <p class="ql-block">丁會(huì)芳老師執(zhí)教五下數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的性質(zhì)》??</p> <p class="ql-block">張彬老師執(zhí)教二下數(shù)學(xué)《找規(guī)律2》??</p> <p class="ql-block">洪芳老師執(zhí)教二下數(shù)學(xué)《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》??</p> <p class="ql-block">鄭菲老師執(zhí)教三下數(shù)學(xué)《年月日》??</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組每位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)都精彩紛呈，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。賽課教師潛心研讀教材，精心打磨課堂，在賽場(chǎng)上各顯身手，展示了良好的學(xué)科素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，將自己的潛能與優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，最大化地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中不僅獲取了知識(shí)，更有了豐富情感體驗(yàn)，真正成為了課堂的小主人。</p> <p class="ql-block">黃麗老師執(zhí)教六下英語(yǔ)《Unit Three Where did you go?partB Let's try& Let's talk》??</p> <p class="ql-block">張丹老師執(zhí)教六下信息技術(shù)《無(wú)人駕駛快遞車(chē)》??</p> <p class="ql-block">趙佳鋁老師執(zhí)教六下心理健康《一寸光陰一寸金》??</p> <p class="ql-block">佘坤苗老師執(zhí)教四下美術(shù)《自制顏料》??</p> <p class="ql-block">程軍老師執(zhí)教六下體育《籃球練習(xí)》??</p> <p class="ql-block">余進(jìn)老師執(zhí)教三下勞動(dòng)《穿鞋帶》??</p> 聽(tīng)課—評(píng)課現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。此次活動(dòng)為老師們搭建了展示、交流的平臺(tái)，掀起了學(xué)校教育教學(xué)研究的高潮，實(shí)現(xiàn)了課堂減負(fù)增效。賽后，各學(xué)科組織了評(píng)課議課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)，有理有情，既賞識(shí)了教師們的課堂亮點(diǎn)，又針對(duì)課中存在的爭(zhēng)議提出了思考。</p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)緊張有序的聽(tīng)課、評(píng)課，最后選出了本次教學(xué)比武活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師。4月12日中午，鄭場(chǎng)中心學(xué)校校長(zhǎng)胡亞飛、中心小學(xué)校長(zhǎng)曾國(guó)軍和其他領(lǐng)導(dǎo)同志出席學(xué)校的頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)比武活動(dòng)充分展現(xiàn)了參賽教師的風(fēng)采，激發(fā)了教師深入探討課堂教學(xué)改革的興趣，提高了教師對(duì)于教材的解讀能力和課堂的駕馭能力，達(dá)到了“以賽促教，以賽促研”的目的，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 青年教師的教學(xué)比武活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是我們的教學(xué)研討活動(dòng)并沒(méi)有終止，在教育、教學(xué)、教研這條道路上我們將繼續(xù)探索前行。</p> <p class="ql-block">編 輯：黃 鶴</p><p class="ql-block">初 審：曾 娟</p><p class="ql-block">終 審：曾國(guó)軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>