<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為了強化學校教學管理,確保教學常規(guī)各環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學質(zhì)量，2023年4月13日上午，由張林鎮(zhèn)中心校班子成員及部分小學校長組成的視導(dǎo)組深入大余營小學進行教學工作視導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">本次視導(dǎo)活動采取深入課堂聽課、教學常規(guī)檢查、反饋交流等形式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一節(jié)課視導(dǎo)組由蔣主任帶領(lǐng)各位檢查成員推門聽課。為了最大程度了解課堂教學的真實狀況，采取推門聽課的方式，深入課堂聽教師的常態(tài)課。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 大余營小學的課堂上無不彰顯著素質(zhì)教育的氛圍。各位老師精心備課，用心上課，為領(lǐng)導(dǎo)們展示了一節(jié)節(jié)實實在在，充滿活力，而又有實效的課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 中心校蔣天博主任聽取一年級語文學科王金梅老師的課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 陳忠校長聽取二年級數(shù)學學科王曉煥老師的課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 中心校趙建剛主任聽取三年級英語學科王韶校長的課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">中心校黃東偉主任聽取四年級數(shù)學學科王洪林老師的課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 趙宗祥主任聽取五年級語文學科趙鳳娟老師的課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二節(jié)：視導(dǎo)組成員通過聽取匯報、查閱資料等形式對學校常規(guī)管理工作做了全面評估，在檢查的過程中，與學校陪同負責人互相溝通，交流意見……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第三、四兩節(jié)：視導(dǎo)交流及問題反饋</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">蔣天博主任對一年級語文學科王金梅老師的課堂和語文數(shù)學作業(yè)以及全校分散分項作業(yè)進行點評。本節(jié)課課堂氣氛活躍，學生參與率高，學習氣氛濃厚。學生作業(yè)書寫認真規(guī)范，教師批改認真。建議：低年級要細摳字音字形，對于將來養(yǎng)成良好的習慣很有幫助，在上課時知識要系統(tǒng)完整。第1課時識字教學，第2課時擴寬視野。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">陳忠校長對二年級數(shù)學王曉煥老師的課堂和二年級語文數(shù)學作業(yè)以及全校作文書法閱讀活動點評。本節(jié)課重點突出題型設(shè)計新穎，整體上很不錯。學生作業(yè)數(shù)量足，種類多書寫規(guī)范，教師批改認真，有鼓勵性語言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">趙建剛主任對三年級英語王韶校長的課堂和三年級作業(yè)以及學校常規(guī)進行點評。首先，趙主任說：來到大余營小學，整體感受讓人眼前一亮，美不勝收，留連忘返，正如：“苔花如米小，也學牡丹開”。接著肯定了王韶校長的課，第一“實”：實用性，實效性沒有形式，雖然沒有多媒體，但這節(jié)課很實用。第二“活”：游戲引入課堂調(diào)動學生積極性，在作業(yè)布置方面體現(xiàn)了活分層次模式，學生在課堂上隨意不隨便。建議：英語課多讀，如范讀、領(lǐng)讀、個別讀、指名讀等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">黃東偉主任對四年級數(shù)學王洪林老師的課堂和四年級作業(yè)以及聽課記錄進行點評。本節(jié)課教師教態(tài)大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，不緊不慢，思路清晰，圓滿完成了教學任務(wù)，學生行為習慣良好。作業(yè)種類多，全批全改。建議：上課前提出具體要求，如：預(yù)習課前熱身。多鼓勵，多表揚活躍課堂氣氛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">趙宗祥主任對五年級語文趙鳳娟老師的課堂和五年級作業(yè)以及教案進行點評。本節(jié)課課堂效果明顯，教學方法到位，學生靈活運用。作業(yè)種類多，非常細，內(nèi)容豐富，教師全批全改，學生書寫規(guī)范。建議：生字教學重要，課文朗讀也同樣重要，要重視課堂朗讀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整改要求：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.學生分散分項成績匯總表要與試卷相符，學生的分散分項試卷中要有分散評價。學生分散分項試卷中要有等級。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.聽課記錄要完整，有隨堂小議有評課。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.教案習題化，有課后反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.作業(yè)試卷，教師要有二次批改，二次批改可以用不同顏色的筆記。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，相信張林鎮(zhèn)大余營小學全體師生一定以此次活動為契機，凝心聚力，不忘初心，砥礪前行，為提升大余營小學的教育品質(zhì)，譜寫新的華章。</span></p>