變廢為肥 <p class="ql-block"> 結(jié)合我們班主題活動《垃圾分類》，鼓勵幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建綠色家園。在“垃圾分一分，環(huán)境美十分”的活動中，讓幼兒了解垃圾分類對保護環(huán)境的重要性。其中受繪本故事《堆肥》的啟發(fā)，幼兒對垃圾發(fā)酵變肥料產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此我班開啟了變廢為肥的探索之旅。 </p> <p class="ql-block"> 孩子們看到菜園里種的蔬菜，很久都沒有長大，并且沒有生機，好奇的問老師，我們的蔬菜怎么不長呢？是不是沒有水呀？（在孩子已有的知識經(jīng)驗里，已經(jīng)知道植物的生長需要三要素，陽光，空氣，水），這時鑫儀說:他應該是沒有肥料吧?。ㄋ麄兗沂欠N蔬菜賣的），可是幼兒園沒有肥料，圍繞著肥料問題，孩子們展開了討論:肥料哪里來？</p> <p class="ql-block">浩宇:肥料就是豬屎</p><p class="ql-block">巧妍:肥料是糞坑里的水</p><p class="ql-block">鑫儀:肥料在冠音街上的店子里有賣</p><p class="ql-block">涵涵:肥料在雞窩里</p><p class="ql-block"> 結(jié)合繪本故事《堆肥》，我們可以自己做肥料嗎？</p> <p class="ql-block"> 變廢為肥我能行，在變廢為肥活動中，我們與孩子們一起進行了不同的趣味小實驗。</p><p class="ql-block"> 孩子們分工動手，把廚余垃圾（菜皮、飯渣、蛋殼等）殘渣切碎或搗碎，然后裝進瓶子里，將瓶子里的剩余空間裝滿水，擰上蓋子，放置在陽光下，靜待它發(fā)酵成肥。</p> <p class="ql-block"> 堆肥小能手，孩子們開展了多種方式進行堆肥活動。他們準備了透明的瓶子，將泥土和果皮一層一層的放進瓶子里，噴灑上水，靜靜等待廚余垃圾進行發(fā)酵。</p> <p class="ql-block"> 垃圾填埋場排放試驗，過了幾天，孩子們發(fā)現(xiàn)裝在瓶子里的廚余垃圾變了顏色，他們擰開蓋子聽到發(fā)出“滋滋”的聲音，并且聞到有沖鼻的味道，大家都很好奇，拿著瓶子來問我。</p><p class="ql-block"> “老師，瓶子打屁，好臭”</p><p class="ql-block"> 結(jié)合繪本故事《垃圾為何臭烘烘》，孩子們知道了垃圾的腐爛會發(fā)出“甲烷”這種氣體，同時還有“氨氣、氫氣”等氣體。但如何知道這些氣體的存在呢？除了聞到和聽到，它可以收集到嘛？</p> <p class="ql-block"> 小實驗:收集氣體。孩子們把果皮、蔬菜殘渣和清水裝進瓶子里，把氣球套在瓶口上，放在陽光充足的地方，7~10天。孩子們觀察發(fā)現(xiàn)瓶子受太陽曬了后里面有很多小水珠，慢慢地氣球變大了，最后氣球“站”起來了！</p> <p class="ql-block"> 肥料制作成功了，一起去施肥吧！孩子們看著一罐罐自己親手制作的肥料，興奮的說:“太好了，蔬菜有飯吃了”</p> <p class="ql-block"> 通過變廢為肥活動，孩子們認識了垃圾的科學處理方法，知道了果皮飯渣也有大用處，本次的活動開展對于孩子們來說是一次深刻、生動的體驗。幼兒每一次的實踐操作，培養(yǎng)了他們的動手動腦能力，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，老師同時也將愛護環(huán)境教育融入到幼兒的生活中。此次活動，孩子們不僅為大地帶去了養(yǎng)分，還為自己積累了科學探究的經(jīng)驗，孩子們獲得的一點一滴的成就，不僅增強了幼兒環(huán)保的知識與提高環(huán)保意識，更將是未來地球更多的寓意與和諧。</p>