<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是教學(xué)質(zhì)量的生命線。課堂教學(xué)的有效程度，是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。而課堂教學(xué)競賽，是提高教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師成長的有效的形式。</p><p class="ql-block"> 2023年4月12日，我校舉行了四課競賽中的講課活動，學(xué)校按參賽教師抽簽的順序進行講課。參賽的四位教師，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)模式，扎實有效地向我們展示了一堂堂精彩的競賽課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">參賽教師采用泗水縣教體局要求的課堂模式，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，一環(huán)接一環(huán)，合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。既大大地調(diào)動了學(xué)生的積極性又很好的突破了難點，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力及解決問題的能力，真正落實了學(xué)為主體教為主導(dǎo)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 這四節(jié)精彩的課，真正將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成一種愉快的體驗。實現(xiàn)了將“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，“被動”變?yōu)椤爸鲃印?，“?fù)擔(dān)”變?yōu)椤跋硎堋保?課堂氣氛活躍、參與度高。貼近學(xué)生的生活，充分體現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)來源于生活，這樣的課學(xué)生怎么會不喜歡呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)需要梳理，沉淀，反思。凝心聚力，攜手前行。</p><p class="ql-block"> 競賽課后，學(xué)校開展了教研活動。對此次競賽進行了評課和深度的總結(jié)。 </p><p class="ql-block">評委老師們在活動中各抒己見，共研課堂藝術(shù)，并結(jié)合日常教學(xué)提困惑、想方法，智慧的思想火花在不斷碰撞。 鄭校長認(rèn)為，競賽課的老師們教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，循循善誘，設(shè)計科學(xué)，引導(dǎo)到位，體 現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">顏校長也指出了此次課堂中存在的問題：</p><p class="ql-block"> 1.教育理念需要更新。</p><p class="ql-block">2.部分教師對教材吃不透。</p><p class="ql-block">3.教師的實踐性知識存在一定的問題。</p><p class="ql-block">?顏校長與老師們一起交流、探索落實學(xué)科核心素養(yǎng)的方式方法，給出的建議接地氣，可操作性強，給老師們指明了今后的教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block"> 唯有比賽的風(fēng)采，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 此次活動的成功開展，不僅離不開參賽老師的努力，還離不開我們活動的策劃人員以及為每一堂課辛苦聽課并評議打分的評委老師們，感謝所有默默付出的教師，大家辛苦了！</p><p class="ql-block"> </p>