<p class="ql-block ql-indent-1">美工區(qū)是幼兒園活動室內(nèi)專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的美工活動區(qū)域，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學習與創(chuàng)作提供適當?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快的藝術(shù)氛圍。在這個區(qū)域內(nèi)，幼兒可以選用不同的工具和材料，通過繪畫、手工等活動形式，按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感，任意享受創(chuàng)作活動的快樂，獲得精神上的滿足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過去高唐第三實驗幼兒園的學習與韓老師給我們的指導，我們將我們的美工區(qū)在經(jīng)驗提示、材料投放與擺放、作品展示等方面進行了調(diào)整。</p> 調(diào)整前 <p class="ql-block ql-indent-1">調(diào)整前，我們美工區(qū)的區(qū)域墻面由編織技巧、經(jīng)驗提示和我的作品三部分組成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，我們的區(qū)域材料投放單一，只局限于毛線的編織，而且編織材料的擺放沒有進行分類，主題類的材料較少；其次，我們的材料擺放可以類似說成小倉庫，沒有進行幼兒材料的分類。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作品展示方面只局限于墻面、桌面與窗臺，并且作品擺放雜亂無章。</p> 調(diào)整后 <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域墻面，我們主要調(diào)整了經(jīng)驗提示與我的作品兩個版塊；</p><p class="ql-block">①經(jīng)驗提示：主要是讓幼兒去欣賞美與感受美，所以對于我們提供的經(jīng)驗提示圖片可以投入多種形態(tài)，讓幼兒去感受不同形態(tài)下事物的美感；幼兒只有去觀察與欣賞以后才會有更精致的創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">②我的作品：幼兒主題類的作品展示較少，于是我們便將主題類幼兒裝訂成冊可以供幼兒共同翻閱欣賞其他幼兒的作品；對于編織類的作品展示過多，導致墻面不整潔，減少了編織類作品的展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于材料投放以及擺放，我們進行了以下的調(diào)整：</p><p class="ql-block">①材料投放：根據(jù)不同的材料和主題活動進行了分類擺放，除了毛線與木棍的編織，又投入了紙條的編織與麻花辮的編織；后期打算繼續(xù)投入一些自然編織（例如：高粱桿、柳枝等）。</p><p class="ql-block">②材料擺放：根據(jù)材料的不同進行分類放置， 橡皮泥、折紙去除包裝后放置后更能夠縮短幼兒選擇工具的時間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作品展示方面，我們根據(jù)作品的不同材料進行了分類展示，使得作品展示不再雜亂無章；橡皮泥作品與編織作品進行分類分區(qū)展示。</p><p class="ql-block">①編織作品不只再局限于墻面，可以將其作品制作成吊飾，用麻繩與編織作品相結(jié)合制作成作品欄。</p> <p class="ql-block">②橡皮泥的作品展示可以制作成小擺臺或者與春天的材料相結(jié)合；小的作品可以分類放到紙盤中；相框類可以借助我們的櫥柜的側(cè)邊或者窗戶進行展示，為幼兒制造美工區(qū)的藝術(shù)氣息。</p> <p class="ql-block">③對于主題類的作品我們可以為幼兒裝訂成冊供幼兒欣賞、翻閱，也可以利用我們的小黑板，讓幼兒體驗粉筆作畫的感受。</p> <p class="ql-block">編輯：周雪</p><p class="ql-block">審核：劉翠翠</p>