<p class="ql-block ql-indent-1">為提高教師信息技術應用能力，推動信息技術與教育教學深度融合，同時選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)級信息技術與學科融合優(yōu)質課評選活動，我校于4月12日下午進行了第一階段的說課選拔活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動開始前，教導處高麗君就本次活動的意義進行了闡釋說明，她說：信息技術與學科教學融合是近年來教育改革的主要課題之一，信息技術學科教學融合，是指在學科教學過程中把信息技術和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。信息技術與學科教學融合是信息時代對教育的要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來三位教師進行了現(xiàn)場說課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武彩云老師從說課標、說目標、說信息技術應用、說過程與反思等幾方面進行精彩說課，利用信息技術手機與多媒體互連、視頻展播、尺規(guī)作圖等技術完美完成了教學目標，突破了重難點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王紅妍老師設計的《Lesson8 Tigers and Bears》一課本著借助信息技術打造高效英語課堂的設計理念，通過網(wǎng)絡平臺，下發(fā)學生任務單，讓學生明確任務。創(chuàng)設情境，任務教學。新授環(huán)節(jié)，使用蒙層、學科工具、視頻、音頻、轉盤游戲、AR錄像等多種方式進行學習，在情境中提升聽說的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙佳老師設計的《一起一起分類病》通過利用電子白板課堂活動進行游戲操作，使幼兒更加深刻了解二維分類的方法。幼兒運用不同的分類方式進行操作，起到舉一反三、觸類旁通的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過評委的現(xiàn)場打分點評產(chǎn)生一、二、三等獎各一名。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后高占忠校長就本次活動進行了總結。他說：參賽教師表現(xiàn)出了扎實的教學功底，打造了極具特色的魅力課堂，充分挖掘了白板技術應用功能，創(chuàng)建了生動活潑直觀有效的課堂，展示了信息技術與教育的深度融合，充分運用交互式電子白板的交互性，以具體形象的"圖、文、音、視、動"來創(chuàng)造教學情景，使抽象的教學內容具體化、生動化，通過人機互動、師生互動、學生互動，把自己的教學特色、教學亮點、風采一一展現(xiàn)在了評委面前。我為老師們的精彩而喝彩，為孩子們能有這樣的老師而倍感欣慰與幸福。希望大家再接再厲，并帶動身邊的人一起探究。</p> <p class="ql-block">編輯：吳穎</p><p class="ql-block">攝影：趙佳 李新艷</p><p class="ql-block">審核：高占忠 高麗君</p>