閱讀悅美共沐書香——石河子第十一小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

石河子第十一小學(xué)教導(dǎo)處

微微春風(fēng)拂面來，書香盈盈滿校園。美好的季節(jié)不可錯(cuò)過，成長的泥土，需要閱讀的種子。為迎接4月23日“世界讀書日”，石河子第十一小學(xué)將開展以“閱讀悅美共沐書香”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)。具體方案如下： 活動(dòng)目標(biāo) 　　通過活動(dòng)的開展，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習(xí)慣。 活動(dòng)對(duì)象 全體師生及家長 活動(dòng)時(shí)間 4月13日-4月23日 活動(dòng)主題 閱讀悅美共沐書香 全校讀書活動(dòng) 【晨讀】學(xué)生每天早晨進(jìn)教室后，放聲朗讀課本中內(nèi)容。 【課前誦讀】課前準(zhǔn)備的一分鐘，教室里會(huì)自發(fā)地響起誦讀的童聲。 【午間閱讀】每天下午進(jìn)校后，所有孩子都自覺拿出課外書，盡情泛舟書海，享受10分鐘的午讀時(shí)光。           【親子共讀】每天晚上家長陪伴孩子進(jìn)行至少半小時(shí)的課外閱讀（內(nèi)容可以是推薦書目、國學(xué)經(jīng)典、各自喜歡的書目等）。  各年級(jí)讀書活動(dòng) 活動(dòng)一：尋找最美書簽 ——親子書簽制作 書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時(shí)，時(shí)刻提醒我們要勤于讀書。為營造濃郁讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣，在一年級(jí)舉行親子書簽制作活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1.和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作書簽，制作材料為各色硬卡紙或廢品等有硬度的紙，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動(dòng)物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。背面寫好班級(jí)、姓名。2.設(shè)計(jì)的書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句，名家介紹，經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。3.各班推選出10個(gè)優(yōu)秀作品于4月20日下班前打包發(fā)至教導(dǎo)處。 活動(dòng)二：小小讀書卡，濃濃書香情 ——好書推薦卡制作 小小讀書卡，濃濃書香情。學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜愛的好書，把好書中的主要內(nèi)容或重要篇章的主要內(nèi)容，推薦理由以及自己閱讀時(shí)的感受，摘錄編寫在“好書推薦卡”上。活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1.學(xué)生根據(jù)“快樂讀書吧”推薦的5本必讀書目選擇其中的一本。2.作品的形式風(fēng)格不限，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞選定書目，用自己的方式繪制一張“好書推薦卡”。3.各班推選出10個(gè)優(yōu)秀作品于4月20日下班前打包發(fā)至教導(dǎo)處。 活動(dòng)三：讀千古故事，明世間真理 ——閱讀手抄報(bào)制作 閱讀，讓心靈澄澈，讓眼睛明亮；閱讀，給孩子們美好的世界。為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣的形成，讓學(xué)生更好地享受閱讀帶來的樂趣，三年級(jí)開展豐富多彩的閱讀手抄報(bào)制作比賽。活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1.紙張為A4紙，篇幅適中，色彩搭配合理，注明班級(jí)和姓名。2.板塊分布合理。要求文字契合閱讀主題，設(shè)計(jì)繪制圖案兼有美感和創(chuàng)意。3.圖文結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)，積極向上，結(jié)合三年級(jí)推薦書目，可以導(dǎo)讀形式來推薦好書或讀后感展示。4.各班推選出5個(gè)優(yōu)秀作品于4月20日下班前上交教導(dǎo)處。 活動(dòng)四 輕叩詩歌大門，開啟詩意童年 ——“詩意童年”詩歌配畫 詩歌是人類最優(yōu)美的語言，蘊(yùn)含著詩人豐富的想象，浸染著詩人真摯的情感，叩擊著一代又一代人的心靈。在充滿詩情畫意的春季里，四年級(jí)的同學(xué)們乘著詩歌的翅膀開展“ 輕叩詩歌大門，開啟詩意童年”活動(dòng)。同學(xué)們通過前期的學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)編一首現(xiàn)代詩并配畫。讓我們緊隨孩子們的步伐，叩響詩歌大門，共赴一場(chǎng)詩的盛宴。活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1.自主創(chuàng)編詩歌，繪畫內(nèi)容緊扣詩歌主題。2.紙張為A4紙大小，作品需注明班級(jí)、姓名。3.各班推選出5個(gè)優(yōu)秀作品于4月20日下班前打包發(fā)至教導(dǎo)處。 活動(dòng)五：讀古典名著，品百味人生 ——名著人物我來繪 五年級(jí)以“讀古典名著，品百味人生”為主題，以制作四大名著人物卡片的形式開展古典名著閱讀展示活動(dòng)。本年級(jí)立足教材，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生更全面地了解故事內(nèi)容，感受名著中鮮明的人物形象，使閱讀實(shí)踐更加豐富、深入。活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：1.繪畫時(shí)，要有特點(diǎn)鮮明、色彩豐富、構(gòu)圖精美的人物畫像。2.書寫時(shí)字跡端正、大小適中，文字介紹中要寫清楚人物的姓名、性格、綽號(hào)、主要事跡等內(nèi)容。3.人物卡可裁剪成自己喜歡的形狀，但大小不可大于16開。4.各班推選出5個(gè)優(yōu)秀作品于4月20日下班前打包發(fā)至教導(dǎo)處。 　活動(dòng)六：見字如面紙短情長 ——給書籍中的人物寫一封信 你有多久沒有動(dòng)筆寫過一封信了？你又有多久沒有收到一封帶著溫度的信件了？杜工部有詩云，“烽火連三月，家書抵萬金”，千百年來膾炙人口，廣為傳誦。其實(shí)，何止是“烽火年代”，即使是和平時(shí)期，書信也是溝通情感的重要媒介，彌足珍貴。書信被稱為“最溫柔的藝術(shù)”，它帶著與眾不同的溫度，傳遞著思念、牽掛、敬仰等各種情愫，它平實(shí)溫馨，輕叩心門。選擇你讀過的書中的一個(gè)人物給他寫一封信，交流你的體會(huì)與感受。活動(dòng)對(duì)象：全體六年級(jí)學(xué)生活動(dòng)要求：1.用書信紙，手寫書信。2.信的內(nèi)容不少于400字。3.各班推選出5個(gè)優(yōu)秀作品于4月20日下班前打包發(fā)至教導(dǎo)處。 　　閱讀是一泓浸潤心脾的清泉，閱讀帶給人們精神力量，會(huì)讓我們變得更加美好。 親愛的同學(xué)們，家長朋友們，老師們，愿大家在讀書節(jié)里能伴著春風(fēng)，晨讀美文，夜誦經(jīng)典，掬一捧書香，讓書香浸潤我們的生活，讓閱讀伴我們一路同行！