讓教研的芳華沉淀于春耕的流年——郇封鎮(zhèn)大位村中心小學2023年春學段聽評磨研活動

郇封鎮(zhèn)大位村中心小學

春水盈盈，春意款款擷一束春色，撫來春耕的流年 課標引領高效美 又是一年三月到，大位村中心小學的教研活動如火如荼的進行著，我們攜手走在“雙減”與新課標的大道上，以提高學校教育教學質量，促進教師專業(yè)成長為目標，持續(xù)開展全校語數(shù)英主題教研活動，活動中同專業(yè)老師積極參與聽評磨研課活動，積累經(jīng)驗慢慢成長。成校長和老師們一起深入課堂，深入教研，沿著高效課堂的主題教研，大家滿載收獲。 凝心凝力常規(guī)美 教研活動分為語文、數(shù)學、英語三個教研組，不同類型課程進行，要求全校每位教師都認真聽課，細致評課，做到聽評磨一體化，夯實課堂教學基礎，為大家提供互相學習，互相交流，互相促“美”的平臺，高效的課堂更是學生成長的重要保障。 幾位資深語文老師做引領示范，提煉高效課堂的精髓，讓學生在合作學習中提升自信，結合生活體驗進行口語練習事半功倍；幾位青年教師的課，讓你感受到了滿滿的青春氣息。課堂上，她們話語親切自然，胸有成竹地環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)出她們的課堂教學思路十分清晰，每一個環(huán)節(jié)都能做到心中有數(shù)，而且課堂過渡語十分自然，與學生的交流也特別的輕松。老師們在教學上已經(jīng)形成自己的個性，課堂氣氛活躍，充分調動學生的學習積極性，并能引導學生掌握相應的學習方法，前途一片大好。 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評磨課都是一個自我反思和自我提升的過程。語文組教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好“實效課堂”主題教研，本學期以語文要素落實為主，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己，為學生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長。 數(shù)學組強中更有強中手，每節(jié)課都有各自的閃光點，特色鮮明，重難點突出，課堂氣氛活躍，環(huán)節(jié)絲絲入扣，教學內容水到渠成。老師們在吃透教材的基礎上把四學模式“導學-探學-練學-評學”無聲地滲透到每一節(jié)課，抓好基礎，突破重難點，注重落實。 老師們做到了：1.挖掘教學資源，創(chuàng)設有效情景。情景創(chuàng)設要切入點、代入感強。2.基于學生的經(jīng)驗，把握教學起點。做到前測學情，體現(xiàn)算法的多樣化；3.有效預設，利用質疑發(fā)展思維；4.聚焦核心問題，突出數(shù)學本質；5.滲透思想方法，增強學習成效。 歌曲、圖片、音頻、師生對話、生生對話、小組合作等課堂形式不僅體現(xiàn)了英語聽說課的特點，也充分凸現(xiàn)了以學生為主體的教育理念。周倩倩老師和劉茜茜老師執(zhí)教的英語課堂，通過歌曲導入，激發(fā)學生的學習興趣，整節(jié)課有主題，學習新單詞以及句型，做到了詞不離句，句不離篇，課堂設計形式多樣的活動，學生們專注的眼神，積極踴躍的討論以及活力四射的展示，使課堂充滿了激情與活力。 如火如荼探究美 留心細節(jié)皆學問，老師們在聽課時，認真寫好聽課記錄，教學過程的重難點和師生交流的閃光點，都能在記錄本上顯示出來，以便共同交流，一起進步。課后老師們對每節(jié)課進行交流討論，指出其中的亮點和不足，集體聽評磨課促進了彼此的進步，大家相互學習，取長補短，更好的服務于教學。 在各教研組長組織下，4月中旬我們對本組所有課堂教學進行了研討與點評，爭取通過主題教學研討活動，讓老師們認識到:圍繞教學設計，組織課堂教學，關注全體學生，滲透學科核心素養(yǎng)發(fā)展，共同實踐探究高效課堂，教得輕松，學得輕松。 活動最后成校長為老師們指明了提高教育質量的方向：老師應樹立學生視角，以學定教，根據(jù)學情調整教學；課堂堅持目標導向，基于課標、教材和學情設計教學目標，讓學生明白每一節(jié)課的學習目標，老師通過教學活動，提供方法指導幫助學生達成學習目標；尊重學生、讀懂學生，讓學生敢于說話、敢于表達；加強測評體系的完善，做到日日清，周周清，月月清，讓每個學生學有所獲。 “教在今天，思在明天?！敝挥辛⒆阏n堂，穩(wěn)研穩(wěn)教，以研興教，才能打造高效課堂。在“雙減”與新課標的大背景下，在“課堂革命”的驅動下，我校將持續(xù)開展主題教研活動，繼續(xù)探索提高課堂效率新途徑，創(chuàng)新提升教學質量新方法，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們深耕香流年，我們攜手向未來。