<p class="ql-block"> 為扎實有效推進自主游戲的進一步開展，深化教師對自主游戲的認識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，合力探討有效的“觀察方法”，更好地為幼兒在自主游戲中的學習與發(fā)展提供支持，華容鎮(zhèn)第二幼兒園將每年四月份作為教研月，持續(xù)開展了“以兒童為本 把‘真游戲’還給孩子”為主題的“學習+實踐+分享”沉浸式教研活動。</p> <p class="ql-block"> 一、學習篇:專家引領 理論先行 </p><p class="ql-block"> 華容二幼特邀“愛立方”專業(yè)講師對全體教師進行《愛立方幼兒學習與發(fā)展課程》專業(yè)化培訓。在講師授課中，教師掌握了戶外自主游戲“三步驟”：一是把握五大原則，科學開展活動；二是理清活動類別，了解活動特點；三是明晰活動流程，把握活動重點。</p> <p class="ql-block"> 二、實踐篇：開展游戲 觀察記錄</p><p class="ql-block"> 4月13日上午，全體師生在風雨操場開展戶外自主游戲，教師們提前檢查戶外器械是否存在安全隱患，并及時排查清理。在活動中，教師們“閉住嘴、管住手”，最大程度的放手，最小程度的介入，使得真實的兒童和真正的游戲能夠客觀充分地展現(xiàn)在大家面前，真正做到了以兒童為本，把“真游戲”還給孩子。同時，教師在觀察時“睜大眼、豎起耳”，打開自己的心靈，帶著好奇和尊重去發(fā)現(xiàn)和欣賞兒童在游戲中的行為表現(xiàn)并及時記錄下來，建立了正確的兒童觀。</p> <p class="ql-block"> 三、分享篇:交流分享 共促成長</p><p class="ql-block"> 教師們從游戲現(xiàn)象的發(fā)生，幼兒游戲興趣的引發(fā)，游戲中的真實問題及解決方法，同伴的合作等多角度開展分享，教師們沉浸其中，暢所欲言，在交流中碰撞火花，在分享中反思，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 本次沉浸式教研活動，讓教師們在“學習、實踐、分享”中提升了觀察游戲、剖析游戲、評價游戲的能力，也為教師們開展自主游戲活動提供了新思路，拓展了新方向，啟發(fā)了新智慧。華容二幼將以此次活動為契機，不斷反思、探索和研究，把“真游戲”還給孩子，把解決問題的機會還給孩子，把快樂的童年還給孩子，教學相長，推動自主游戲常態(tài)化開展，促進學前教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">華容鎮(zhèn)第二幼兒園教師風采</p> <p class="ql-block">辦園宗旨+辦園理念+核心理念+辦園特色</p> <p class="ql-block">攝影圖片:袁曉云、姜盼、孫佩、汪春梅</p><p class="ql-block">文稿編輯:單燦、孫佩</p><p class="ql-block">圖文審核:單燦</p>