<p class="ql-block"> 編織是人類最古老的手工藝之一，也是我們國家的民族傳統(tǒng)文化。編織工藝品在生活中十分常見，不僅有生活用品，還有藝術(shù)品、家具鞋帽等，種類豐富多樣。在幼兒園開展編織活動不僅可以促進幼兒精細動作的發(fā)展，還可以繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。作為民間手工藝編織教育，我們將編織活動融入到我班區(qū)域特色活動中，讓編織活動成為班級的常規(guī)活動。</p> <p class="ql-block"> 在編織活動中，首先，我們多維度地提供各種不同的編織活動材料，供孩子們自主選擇。我們注意提供足夠的材料讓幼兒在其中快樂地活動。</p> <p class="ql-block"> 編織需要左右手的同時配合，手指的運動激發(fā)了腦部的運動，讓幼兒的左右腦同時得到了鍛煉，并將右腦的潛能激發(fā)出來，有效的促進幼兒腦部的均衡發(fā)育。同時，小肌肉動作得到了發(fā)展，更提高了手腦并用的能力。</p> <p class="ql-block"> 五彩的毛線穿梭在手指間，溫暖的愛意充盈著心靈。孩子在編織藝術(shù)的熏陶下感受編織的魅力,在體驗的過程中,培養(yǎng)審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 通過近期對編織的學(xué)習(xí)，孩子們掌握了編織的部分技能，感受編織帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 在編織活動中，幼兒獲得了樂趣，受到了美的熏陶，充分發(fā)揮了自我創(chuàng)造的空間。我們將繼續(xù)對編織活動進行探索，讓幼兒通過親身體驗，積累更多的編織經(jīng)驗，熱愛編織，讓編織融入到每個幼兒的生活里。</p>