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精準(zhǔn)分析明學(xué)情,總結(jié)反思促提升‖八年級(jí)生物一模質(zhì)量分析會(huì)

長(zhǎng)清生物教研

<p class="ql-block">  為切實(shí)提高我區(qū)生物教師的專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)新課標(biāo)精神,把握生物學(xué)科學(xué)考方向 ,提高八年級(jí)生物學(xué)考成績(jī),4月11日下午,長(zhǎng)清區(qū)教育教學(xué)研究中心召開(kāi)八年級(jí)生物一模質(zhì)量分析會(huì),會(huì)議<span style="font-size:18px;">在長(zhǎng)清湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。</span></p> <p class="ql-block">  會(huì)議由區(qū)教研員程峰老師主持,八年級(jí)全體生物教師,七年級(jí)備課組長(zhǎng)以及名師工作室成員參加。</p> <p class="ql-block">  會(huì)議共包括三部分。第一部分:肖蕾老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課。首先,肖蕾老師對(duì)《動(dòng)物、人類的生殖和發(fā)育》一課進(jìn)行教學(xué)授課展示,肖老師通過(guò)課前小練、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)案填空與訂正、經(jīng)典例題展示與講解、“快問(wèn)快答”、“排火車”等活動(dòng),在復(fù)習(xí)和講解知識(shí)中讓學(xué)生理解知識(shí)、掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實(shí)。以有趣的上課問(wèn)好方式開(kāi)啟課堂,肖老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生上課情況,和學(xué)生積極互動(dòng)。在活躍的課堂氛圍下肖老師通過(guò)提問(wèn)的方式逐步引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和思考,其間還有課堂快速記憶、錯(cuò)別字的糾正、重點(diǎn)知識(shí)的補(bǔ)充、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)等,學(xué)生積極參與和反饋。肖老師“講得細(xì),落得實(shí)”,學(xué)生們輕松學(xué)習(xí),這是一堂快樂(lè)且充實(shí)的復(fù)習(xí)課。</p><p class="ql-block"> 課程展示結(jié)束后,肖蕾老師闡述本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),并與聽(tīng)課老師進(jìn)行了溝通和交流。孫延榮老師、劉天燕老師、田青老師和張珊珊老師對(duì)這節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)并分別提出了切實(shí)可行的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block">  會(huì)議第二部分:八年級(jí)生物學(xué)科質(zhì)量分析?;翦\霞老師就剛剛舉行的八年級(jí)一??荚囘M(jìn)行答題情況分析,分析選擇題出錯(cuò)率較高的題目以及填空題的錯(cuò)因,總結(jié)出教學(xué)反思:夯實(shí)基礎(chǔ)、辨析概念、學(xué)會(huì)識(shí)圖、精準(zhǔn)訓(xùn)練、答題規(guī)范、杜絕錯(cuò)字。</p> <p class="ql-block">  會(huì)議第三部分:2022版《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀與梳理。教研員程峰主任分享生物新課標(biāo)的變化,詳細(xì)講解“六大”核心理念和“四大”核心素養(yǎng)理念等內(nèi)容,并通過(guò)兩個(gè)課例將新課標(biāo)與課程實(shí)例結(jié)合,闡述如何在課程中更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">  本次教研活動(dòng)通過(guò)學(xué)校之間的交流,促進(jìn)了教師們的教學(xué)教研,指導(dǎo)老師們高效復(fù)習(xí),為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ),同時(shí)為老師們研究自己的課堂教學(xué)指明了方向。</p>

老師

八年級(jí)

復(fù)習(xí)

新課標(biāo)

教學(xué)

一模

肖蕾

學(xué)生

課程

知識(shí)