“精心迎入園，攜手護成長” <p class="ql-block">尊敬的各位家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 大家好！非常感謝各位能在百忙之中，抽出時間來參加咱們鼎宏幼兒園知新班的家長會！在此，知新班的兩位老師（孫老師、宋老師）對大家的到來表示熱烈歡迎！</p> <p class="ql-block"> 時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們知新班的寶貝們已經(jīng)開啟幼兒園生活兩個月啦！咱們班的很多寶貝都是第一次離開父母家人，但是他們的表現(xiàn)真的很棒！從最初的哭鬧，到現(xiàn)在能夠平靜的來幼兒園，甚至有的小朋友期盼上幼兒園、能夠做到主動來幼兒園；從一開始的害羞，到現(xiàn)在能夠勇敢地站在前面，面對老師和全班同學(xué)大聲背誦；從一開始不敢說話，到現(xiàn)在能夠大膽地表達自己；從一開始不會翻書，到現(xiàn)在能夠進行簡單閱讀；從一開始不知所措，到現(xiàn)在能夠遵守紀(jì)律，融入集體......小朋友們的進步突飛猛進，而這些都離不開各位家長朋友們的積極配合，在此衷心感謝各位家長朋友們對我們工作的支持?。。?lt;/p><p class="ql-block"> 召開此次家長會的目的，是讓各位家長朋友了解寶貝入園時容易出現(xiàn)的一些問題、寶貝在園的學(xué)習(xí)和生活情況，以及指導(dǎo)各位家長朋友如何準(zhǔn)確地配合老師的一些工作等，以便寶貝們能更快更好的融入幼兒園生活。本學(xué)期的主要任務(wù)，是培養(yǎng)寶貝們的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)寶貝們對幼兒園生活感興趣，初步建立集體意識，能夠做到基本適應(yīng)集體生活、遵守集體規(guī)章制度，以及一些簡單知識的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 為了讓寶貝能更快更好地適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長朋友介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長如何應(yīng)對和處理。</p> 家長的準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block">1、教給幼兒基本的生活自理。如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡，及時回應(yīng)老師說的話，主動找老師說明自己的想法等。當(dāng)然，入園初期，寶貝可能在自理方面存在一些問題，請家長朋友們放心，老師會給寶貝們在用餐，如廁，以及穿衣，午睡方面給予幫助的。另外，老師也希望，家長朋友們多告訴孩子，有什么需求可以主動和老師說，老師一定會盡全力幫助我們的寶貝的。這樣可以讓孩子們養(yǎng)成自信，愛表達的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2、對幼兒進行心理準(zhǔn)備教育。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。</p><p class="ql-block">3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮。對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事。所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感。有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的。家長要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀；要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從您手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。</p><p class="ql-block">4、帶藥、服藥注意事項。</p><p class="ql-block">為了孩子在幼兒園期間能按時、按量、安全服藥。請家長在孩子班級的《喂藥登記表》上，用正楷字認真填寫清楚，喂藥“日期”、“幼兒姓名”、“藥物名稱”、“每次服用量”、“服藥時間”及家長姓名。按藥品計量包裝好并貼上幼兒姓名、藥品名稱、每次服藥量、服藥時間，交給老師。</p><p class="ql-block"> 幼兒在園發(fā)燒時，我們會及時通知您，請務(wù)必及時到園，帶孩子上醫(yī)院診治，并在家休息。因為發(fā)燒有時是傳染病的前兆癥狀，請務(wù)必配合。</p><p class="ql-block">注意事項：家長保證用藥未過期，未變質(zhì)，孩子對藥無過敏史，家長已了解藥物毒性、副作用及不良反應(yīng)。為了您的孩子能健康快樂成長，請各位家長與幼兒園密切配合，感謝您的理解、支持與配合。</p> 寶貝入園三部曲 <p class="ql-block"> 剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，寶貝會到處看看，玩玩。部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。那么從幼兒角度分析，分離焦慮主要有以下三種心理特點：恐懼、厭倦和傳染。</p><p class="ql-block">1、恐懼性分離焦慮恐懼最為多見，多數(shù)孩子因為換了陌生的生活環(huán)境，對老師、同伴、物品都不熟悉，生活規(guī)律也被打破，內(nèi)心出現(xiàn)恐懼和不安，因而哭鬧，拒食，拒睡、在地上打滾等。咱們班有的孩子出現(xiàn)剛小便完又想去廁所，然后尿不出來的現(xiàn)象，這也是內(nèi)心焦慮不安的表現(xiàn)，這個時候老師會在衛(wèi)生間門口耐心陪伴著孩子，跟他說不要著急，老師陪著你，一會再出來尿等等，然后陪她玩玩具，聊一些開心的話題之類的，來緩解孩子的不安情緒。這種現(xiàn)象也在入園一周后自然消失了。</p><p class="ql-block">2、厭倦性分離焦慮個別孩子屬于厭倦性分離焦慮。這種癥狀一般發(fā)生在入園后的第二天或第三天，個別孩子可能會持續(xù)時間長一些。</p><p class="ql-block">3、傳染性分離焦慮看別人哭，自己也跟著哭。這類孩子只是入園時受別人感染而哭一會兒，其他時間還好。基于上述三種心理特點，也有個別的寶寶適應(yīng)期會更長一些，會在吃飯和睡覺的時候，想媽媽或者奶奶，但每次吃飯睡覺還有上課的時候，在老師的安撫下，都能做的很好，聽講也很專注，吸收知識能力比較強。</p> 面對孩子的焦慮家長該怎么辦？ <p class="ql-block">首先，告訴孩子，爸爸媽媽爺爺奶奶有工作，或者有自己的事情，下班后會來接她。所以我們要做的就是堅持和鼓勵。</p><p class="ql-block">第二，放下孩子后，馬上離開，不要在門口逗留，更不要表現(xiàn)得依依不舍，拉著孩子。</p><p class="ql-block">最后，面對孩子的軟磨硬泡，家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。</p> 孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況 <p class="ql-block">1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了。但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。</p><p class="ql-block">2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等……其實沒有什么，孩子這時的哭是在發(fā)泄他一天的焦慮情緒。就算是我們大人離開家人去一個新的環(huán)境都得需要時間適應(yīng)，更何況是孩子呢？其實孩子們沒有把情緒壓抑在心里而是表達出來，這才是非常好的狀況，我們家長朋友們更應(yīng)該給孩子時間傾聽，陪伴，相信孩子，給他時間去小小的發(fā)泄一下，然后贊美孩子很棒，并鼓勵他們繼續(xù)前行。</p><p class="ql-block">3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。給孩子灌輸正能量的思想。</p><p class="ql-block">4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象 由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”，同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。另外，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的書包里，便于備用。</p><p class="ql-block">5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，這個也是正常現(xiàn)象，只要不是很嚴重，最好堅持入園。</p><p class="ql-block">6、孩子做什么都要爭第一的現(xiàn)象比如第一個領(lǐng)飯，排隊要第一，第一個做事情等。得到第一就會開心，得不到第一就會哭鬧有脾氣。寶寶喜歡爭第一是一個很正常的過渡階段。應(yīng)該是家長在家里總是和孩子的哥哥姐姐比賽做事情，誰贏了看誰快誰是第一。讓孩子有了這樣一個信念，家長必須做好引導(dǎo),樹立正確的競爭意識，輸贏并不是特別重要。孩子希望獲得贊美，從贊美中獲得成就感。你的贊美就是對孩子行為最好的引導(dǎo)，其他方面也多表揚孩子，行為上就不會為了得到贊美而執(zhí)著。</p> 教育教學(xué)方面 <p class="ql-block">幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為20分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。本學(xué)期小班課程有：翼趣全腦閱讀、翼趣全腦識字，翼趣手繪，億童數(shù)學(xué)，億童社會，億童閱讀，童心繪畫，邏輯思維，國學(xué)賞析（三字經(jīng)），體智能！以上教材涵蓋了五大領(lǐng)域！接下來，簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：</p><p class="ql-block">一、健康：</p><p class="ql-block">A、身體健康，在提醒下能自然坐直、站直。</p><p class="ql-block">B、情緒比較穩(wěn)定，有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。</p><p class="ql-block">C、適應(yīng)集體生活，睡眠、飲食基本正常。</p><p class="ql-block">D、有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。</p><p class="ql-block">E、具有一定的力量和耐力。（在各種身體活動中堅持下來，不怕累）</p><p class="ql-block">F、手的動作靈活協(xié)調(diào)。（用筆涂畫、用勺子吃飯等）</p><p class="ql-block">2）語言：</p><p class="ql-block">A、別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。能聽懂日常會話。</p><p class="ql-block">B、愿意在熟悉的人面前說話，大方地與人打招呼。愿意表達自己的需要和想法，能口齒清楚的說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。</p><p class="ql-block">C、具有文明的語言習(xí)慣。</p><p class="ql-block">D、喜歡聽故事，看圖書。愛護圖書，不亂撕、亂扔。</p><p class="ql-block">E、會看畫面，說出圖中有什么，發(fā)生了什么事。</p><p class="ql-block">F、喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思。</p><p class="ql-block">3）社會：</p><p class="ql-block">A、愿意與人交往，和小朋友一起游戲。B、能和同伴友好相處，不爭搶、不獨霸玩具。發(fā)生沖突時能聽從成人的勸解。C、自己能做的事情愿意自己做，喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。</p><p class="ql-block">D、關(guān)心他人，尊重他人。</p><p class="ql-block">E、對群體活動有興趣，對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。</p><p class="ql-block">F、遵守游戲和公共場所的規(guī)則。不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。</p><p class="ql-block">4）科學(xué)：</p><p class="ql-block">A、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。</p><p class="ql-block">B、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。</p><p class="ql-block">C、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。</p><p class="ql-block">D、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。</p><p class="ql-block">E、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。</p><p class="ql-block">5）藝術(shù)：</p><p class="ql-block">A、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。</p><p class="ql-block">B、喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。</p><p class="ql-block">C、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。</p> 家園工作 <p class="ql-block"> 1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，例如小釘子，玻璃，小彈珠等，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書?！ ?lt;/p><p class="ql-block">2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤?！ ?lt;/p><p class="ql-block">3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。</p><p class="ql-block">4、在日常的活動中，老師的關(guān)注點都會放在寶貝身上，可能無法及時回復(fù)家長朋友們的信息，請大家能夠諒解！同時，每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會通過《幼視通》發(fā)布給大家，請大家及時關(guān)注并配合完成！ </p><p class="ql-block">5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子?？傊?，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。</p><p class="ql-block"> 家長會到此就結(jié)束了，我們再一次衷心感謝各位的加入，最后祝愿您：工作順利，萬事如意！祝愿寶貝們健康、快樂的成長！</p>