<p class="ql-block">不輸在家庭教育上——專家論壇</p><p class="ql-block">孩子的大腦發(fā)育有三次高峰期</p><p class="ql-block">學校漳縣小學二年級三年級</p><p class="ql-block">編輯馬宣露馬小平媽媽</p><p class="ql-block">指導老師潘老師胡老師</p><p class="ql-block">哈佛大學是國際著名的高等學府之一，而這所高等學府的兒童行為學家理查德教授，就曾針對孩子的大腦發(fā)育進行過專門的系統(tǒng)研究，結果顯示：</p><p class="ql-block">孩子的一生中，大腦發(fā)育將會經(jīng)歷3個發(fā)育黃金期，言外之意就是擁有3個“變聰明”的機會。</p><p class="ql-block">如果家長能夠捕捉到孩子大腦發(fā)育的規(guī)律，給予正確的引導，那么孩子的大腦發(fā)育將會更加出色，也會更聰明。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哈佛大學是國際著名的高等學府之一，而這所高等學府的兒童行為學家理查德教授，就曾針對孩子的大腦發(fā)育進行過專門的系統(tǒng)研究，結果顯示：</p><p class="ql-block">孩子的一生中，大腦發(fā)育將會經(jīng)歷3個發(fā)育黃金期，言外之意就是擁有3個“變聰明”的機會。</p><p class="ql-block">如果家長能夠捕捉到孩子大腦發(fā)育的規(guī)律，給予正確的引導，那么孩子的大腦發(fā)育將會更加出色，也會更聰明。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">那么，這三個黃金發(fā)育期，分別是什么時候？</p><p class="ql-block">●0-3歲是孩子第一個“變聰明”的機會</p><p class="ql-block">在寶寶的嬰幼兒時期，寶寶的大腦發(fā)育重點就是組織結構的豐盈，也可以說是腦容量的增加、突觸（神經(jīng)元、神經(jīng)節(jié)點）連接的大量完成時期。</p><p class="ql-block">而這個階段，大腦因為結構的逐漸豐盈，所以本身也是非?；钴S的，要是在這個階段寶寶能夠接受到外界大量的良性刺激，那么寶寶就會愈加“聰明”。</p> <p class="ql-block">并且，這些能力的最佳發(fā)育階段，也僅在寶寶嬰幼兒時期的時候擁有?？梢赃@么認為，當這些能力的培養(yǎng)在寶寶嬰幼兒時期的時候被錯過之后，將會完全失去最佳培養(yǎng)機會。</p><p class="ql-block">過了這個時期之后，雖說還能夠?qū)⒆拥倪@些方面進行培養(yǎng)，但是效率、效果、投入的時間精力等等，已經(jīng)完全無法和嬰幼兒時期相比了。</p><p class="ql-block">所以，在寶寶嬰幼兒時期的時候，家長如果想要寶寶變得聰明，那么就盡量多給寶寶一些來自外界的良性刺激，同時保證寶寶的營養(yǎng)全面性，畢竟營養(yǎng)是構建寶寶大腦的基礎，沒有了營養(yǎng)，寶寶的大腦發(fā)育就沒有基礎的構成物質(zhì)。</p> <p class="ql-block">給予寶寶外界刺激方面，家長可以多和孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子的語言能力，或者多給孩子放一些兒歌音樂，刺激孩子的聽覺系統(tǒng)，又或者可以教孩子識別色彩圖像等等，都是不錯的方法，家長只有這樣做才能真正的抓住了嬰幼兒時期這個“變聰明”的機會</p> <p class="ql-block">寶寶在學齡前階段，也就是4-6歲這個階段，大腦的發(fā)育重點就逐漸發(fā)生了改變。</p><p class="ql-block">因為之前的時候，孩子的大腦屬于組織豐盈階段，而學齡前的時候，孩子的大腦發(fā)育已經(jīng)趨于完善了，所以組織結構，也就是腦容積的增加，已經(jīng)不是大腦的發(fā)育重點了。這時候大腦的發(fā)育，更趨于全面性和專一性。</p><p class="ql-block">全面性，說的是大腦將會因為腦容量的增加、活躍度的增高，而變得能夠接受外界更為全面的信息，讓寶寶的視、聽、觸、語言、情感、社交、數(shù)字、符號等多領域能力全面的進行提高。簡單的話說，就是孩子對各種刺激的接受能力在這個階段是最強的</p>