<h3>敦煌市轉(zhuǎn)渠口鎮(zhèn)漳縣小學(xué)<br>二年級(jí)馬銘哲<br>不輸在家庭教育上一《專(zhuān)家論壇》 <br><br>——《競(jìng)爭(zhēng)是普通現(xiàn)象，無(wú)可逃避》<br>編輯.馬銘哲媽媽<br>指導(dǎo)老師，潘老師<br></h3> <h3>1.“快樂(lè)教育”到底是什么<br>(1)盡量避開(kāi)考試、競(jìng)賽<br>其實(shí)，早在2002年的時(shí)候，快樂(lè)教育就在日本被廣泛嘗試，為了減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，甚至為了避免學(xué)生接觸競(jìng)爭(zhēng)，不對(duì)孩子們進(jìn)行應(yīng)試教育，也不對(duì)孩子們進(jìn)行排名，甚至連學(xué)習(xí)內(nèi)容都減三成。但是，快樂(lè)教育在日本風(fēng)靡一時(shí)，又被叫停。<br></h3> <h3>(2)一切圍繞孩子的愛(ài)好<br>在我國(guó)，有很多父母直言，我們拼盡全力，只為做個(gè)普通人。所以，這些父母教育孩子的核心就是追求快樂(lè) 切以圍繞孩子的愛(ài)好為中心，凡是孩子不喜歡的，抗拒的都不學(xué)，凡是孩子喜歡的，擅長(zhǎng)的都支持。<br></h3> <h3>(3)避免挫折<br>在集體意識(shí)中，競(jìng)爭(zhēng)、挫折<br>痛苦、壓力，都是應(yīng)試教育的副產(chǎn) 教育孩子首先不要經(jīng)力主的的品，所以一旦脫離應(yīng)試教育，就等于遠(yuǎn)離了這些副產(chǎn)品。父母?jìng)內(nèi)缡钦f(shuō)，如果能夠確保孩子有個(gè)快樂(lè)的童年，就相當(dāng)于給孩子的人生買(mǎi)了保險(xiǎn)。<br><br></h3> <h3><br>這會(huì)快樂(lè)多久呢<br> 很多人都以為，讓孩子減少學(xué)習(xí)上的壓力，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才會(huì)有很大的促進(jìn)作用。但是，隨著快樂(lè)教育的進(jìn)展，卻讓很多日本父母驚恐，快樂(lè)教育卸掉了孩子身上的壓力，同時(shí)也讓孩子失去了前進(jìn)的動(dòng)力。這也是日本不得不叫停這種教育模式的原因。<br></h3>