【我身邊的微榜樣-講述師德小故事】——九江市委機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)榜樣故事分享

九江市委機(jī)關(guān)幼兒園

師德為先幼兒為本有一種偉大甘于平凡 有一種平凡叫做偉大最美幼師用行動(dòng)踐行初心用初心堅(jiān)守信仰用愛(ài)心灌溉花園用真心播散希望 為進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè)，尋找身邊的教師榜樣，展示最美教師風(fēng)采，我園對(duì)部分優(yōu)秀教師的典型事跡進(jìn)行宣傳，記錄她們和孩子們的“最美”瞬間。 師德榜樣：范新星老師推薦人：楊倩老師 　　我一直想感謝一個(gè)人，我們幼兒園的一位老老師。 記得在我剛進(jìn)入市委幼兒園的我，懵懂無(wú)知，突如其來(lái)的“班主任”工作讓我倍感壓力，時(shí)常睡不好覺(jué)甚至耳鳴，對(duì)于工作的事情我一直沒(méi)有和家人訴說(shuō)，怕家人擔(dān)心。 而這位老老師卻發(fā)現(xiàn)了我的小小情緒，工作之余常常會(huì)來(lái)到我班上和我聊天“你最近怎么樣呀？”“工作中有什么不順心的事情呀？”“你今天穿的衣服挺好看的?！逼鸪跷乙詾樗皇呛臀议e聊，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，在我情緒不好的時(shí)候她都會(huì)出現(xiàn)在我面前和我聊天。這讓我非常感動(dòng)。我知道，她每天的工作非常辛苦，居然還能發(fā)現(xiàn)剛來(lái)學(xué)校，情緒不好的我！記得有人和我說(shuō)過(guò)“你很好，但是你不愛(ài)笑，這么年輕的小姑娘就應(yīng)該多笑笑，熱情的和家長(zhǎng)溝通。”是呀，負(fù)面情緒太多怎么能保持微笑呢？ 但就是因?yàn)檫@位老老師，在和她聊天的過(guò)程中讓我慢慢的調(diào)整了自己的情緒，慢慢的臉上有了笑臉。今年是我進(jìn)入市委幼兒園的第八個(gè)年頭，直到今天，我還會(huì)時(shí)常與這位老老師聊天，就像劉楓老師所說(shuō)，我們的關(guān)系可以用這四個(gè)字來(lái)形容“亦師亦友”，她我工作中的導(dǎo)師，更是我人生道路的朋友。有一種匠心，叫相互引領(lǐng)。有一種延續(xù)，叫薪火相傳。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。希望多年后，當(dāng)我也變成老老師的時(shí)候，我也要像她一樣，多關(guān)心身邊的人，成為那個(gè)把我從黑暗中拉出來(lái)的您！ 師德榜樣：劉楓老師推薦人：劉君老師 　　進(jìn)入市委機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)五年了，令我感動(dòng)的事情比比皆是。今天我想談?wù)勂渲幸粋€(gè)對(duì)我影響很大的老師，劉楓老師是我剛?cè)雸@遇見(jiàn)的第一個(gè)老師，她對(duì)她的印象非常深刻。 她的語(yǔ)言生動(dòng)幽默，說(shuō)話鏗鏘有力，孩子聽(tīng)了之后都會(huì)受到很大的鼓舞。每次班上的孩子進(jìn)餐時(shí)，她會(huì)將午餐比喻成人間美味，有的孩子因?yàn)樗脑挾膭?dòng)了，而有的孩子卻因?yàn)樗脑掗_(kāi)始行動(dòng)起來(lái)去加飯菜。劉老師的話就像靈丹妙藥，吃了就管用。劉老師除了語(yǔ)言的鼓勵(lì)，還有很多辦法和方法，這些方法也讓孩子能夠感受到劉老師的愛(ài)。雖然劉老師平常很忙，有時(shí)候經(jīng)常不在班上，但是每一次回班上，她都會(huì)熱情的和孩子們打招呼，孩子們也會(huì)激動(dòng)的向前擁抱她，在放學(xué)前整理衣物的時(shí)候，她會(huì)和孩子交流分享班上的趣事。 在做家長(zhǎng)工作時(shí)，她會(huì)和每一位家長(zhǎng)耐心溝通。之前班上有一個(gè)孩子叫劉哲瀚，這個(gè)孩子的情況比較特別，剛來(lái)的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話，喜歡到處跑，上課基本在地上打滾。但是在劉老師不懈的努力下，孩子的情況有所好轉(zhuǎn)，但是遺憾的事，孩子很快就面臨上小學(xué)，劉老師再三和家長(zhǎng)溝通，建議孩子再讀一年大班，但由于孩子家庭的原因，還是讀了小學(xué)?？蓜⒗蠋熀瓦@位家長(zhǎng)仍有聯(lián)系，經(jīng)常細(xì)心詢(xún)問(wèn)孩子讀書(shū)的情況，孩子在小學(xué)發(fā)生了什么事情家長(zhǎng)也愿意和劉老師咨詢(xún)和探討。劉老師對(duì)待每一位家長(zhǎng)都是如此，能與家長(zhǎng)共情，憂孩家長(zhǎng)之憂，喜孩子之喜。家長(zhǎng)也被她的真誠(chéng)所感動(dòng)。 跟劉老師相處的時(shí)間里，在她身上反射出一句話，班主任是一個(gè)班級(jí)的精神領(lǐng)袖，在她身上我真的學(xué)到很多，也讓我非常感動(dòng)。她使我懂得，只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福，只有不斷的充實(shí)和完善自我，教師才能把孩子送上幸福的彼岸。 　　她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所愛(ài)的孩子們身上。她用真情感染孩子，用愛(ài)心去關(guān)注孩子，她的教悔像滴滴甘露滋潤(rùn)著孩子們的心田。孩子做錯(cuò)了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì)，等待孩子慢慢成長(zhǎng)，孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個(gè)贊許，和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè)，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。她就是劉楓老師。 師德榜樣：程娟老師丁佳麗老師楊菊英老師推薦人：張睿宸老師 　　今天我來(lái)分享我身邊的微榜樣，在我身邊有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，她們平凡的舉動(dòng)，常常在我腦海里留下動(dòng)人的一幕。 首先我想分享的是我們班的楊老師，在我孩童時(shí)，楊老師像媽媽一樣照顧著我們，時(shí)刻關(guān)愛(ài)呵護(hù)著我們，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，和楊媽媽成為了同事，她還是同小時(shí)候照顧我們一樣照顧著小菠蘿們，楊媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)您！ 第二個(gè)想要分享的是我們班的程老師，她溫柔、親切、和藹，在日常中注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，常常走進(jìn)孩子們的世界，以孩子的視角來(lái)觀察和了解他們的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展水平，利用談話、散步等日?；顒?dòng)來(lái)豐富教育資源，尋找孩子發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，時(shí)時(shí)、處處滲透在教育中，她用真情感染著孩子們，用愛(ài)心關(guān)注著孩子們，她的教誨像滴滴甘露，滋潤(rùn)著孩子們的心田。 最后我想分享的是丁老師，在21年的九月，我正式加入到菠蘿班，第一次和丁老師相處時(shí)，我覺(jué)得她有些高冷，隨著我們一起共事、相處的這段日子，我覺(jué)得她特別的活潑，熱心、細(xì)心，富有愛(ài)心、耐心，孩子們都特別喜歡她，安排的小任務(wù)，孩子們都特別積極，搶著去完成。孩子們獲得成功時(shí)，她從不吝嗇夸贊著孩子們，有時(shí)送上一個(gè)溫暖的擁抱，有時(shí)會(huì)給孩子們豎起大拇指，當(dāng)孩子們做錯(cuò)事時(shí)，她總是會(huì)給他們一次又一次的機(jī)會(huì)，不僅僅是口頭上的說(shuō)說(shuō)，而是用行動(dòng)陪伴著孩子們慢慢的成長(zhǎng)，在她和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，一起游戲，一起歡樂(lè)時(shí)，和孩子們共同編織心里的夢(mèng)想，這樣的畫(huà)面是那么的美好，我的微感動(dòng)分享到這里，謝謝大家！ 師德榜樣：曹維老師推薦人：桂立老師 　　教育是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，在這條路上，我們會(huì)遇到不斷壓力和挑戰(zhàn)，同樣我們身邊很多老師也為我們做了很好的示范。她熱愛(ài)班上的孩子總是捕捉小朋友的笑容，下午曹老師還跟我分享，帶完這一批再帶一批孩子我就退休了，是的沒(méi)錯(cuò)，在教育這條路上，她奉獻(xiàn)的一生，不求回報(bào)而教師的職業(yè)作為一種教書(shū)育人的職業(yè)面對(duì)孩子是將自己的才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，從教20多年送走了許多畢業(yè)班每年提到她，她都是在奮戰(zhàn)一線，她這種樸實(shí)無(wú)華重情重義，值得我們每一位老師學(xué)習(xí)。 師德榜樣：呂璐老師推薦人：黃文芳老師 　　師德感人故事,今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我班的呂璐老師吧！ 璐璐老師:說(shuō)是1.65的個(gè)，實(shí)際看覺(jué)得不止，大家說(shuō)，感覺(jué)是不是這樣，一米六五往上跑，別看長(zhǎng)得人高馬大的，可是特別細(xì)心:別看人看起來(lái)不著急、不上火，慢條斯理，但要真干起事來(lái)，可比誰(shuí)都著急；也別看她是配班老師，但是考慮起工作來(lái)，特別細(xì)致，一點(diǎn)不遜于我這個(gè)班組長(zhǎng)，真正體現(xiàn)出了主人翁的強(qiáng)烈意識(shí)。 話說(shuō)我們大班剛開(kāi)始時(shí)，我倆忙環(huán)創(chuàng)整環(huán)創(chuàng)，面對(duì)那么多的外墻，大家都知道，我們要撕墻拆墻時(shí)，它半天下不來(lái)，可我們要上墻時(shí)，不管我們費(fèi)多少力，還是不經(jīng)它太陽(yáng)曬、風(fēng)吹雨掉的，說(shuō)真的，我們肯定是不想時(shí)不時(shí)去縫縫補(bǔ)補(bǔ)，但實(shí)際情況就是這樣。所以我倆上墻時(shí)釘子的選擇上就想用珍珠釘，也是出于幼兒安全方面及創(chuàng)文等多方面要求的考慮下，當(dāng)時(shí)，在幼兒園申領(lǐng)又沒(méi)有，說(shuō)真，起初，我們上墻還是啟用工字釘完成了新開(kāi)學(xué)的環(huán)創(chuàng)，這事，就算翻篇了，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一天中午，我們璐璐老師收到快遞，邊打開(kāi)著快遞邊和我說(shuō)：“黃老師，我買(mǎi)了這些珍珠釘，夠我們用一陣子的”頓時(shí)，我慚愧之余心生感動(dòng)與敬意，這本是我作為班主任更應(yīng)該考慮到的呀，感恩璐璐老師！真的別看璐璐老師年齡小，教齡短，成長(zhǎng)有目共睹，璐璐老師懷揣著對(duì)幼兒的無(wú)限關(guān)愛(ài)，工作積極熱情，愛(ài)崗敬業(yè),說(shuō)她是幼教路上冉冉升起的明星一點(diǎn)不為過(guò)!這樣的事情還有很多：話說(shuō)班上語(yǔ)言區(qū)需要毛絨娃娃，二話不說(shuō)把自家的娃娃也給抱來(lái)班上了；美工區(qū)環(huán)創(chuàng)，為響應(yīng)創(chuàng)文要求，做得真不如買(mǎi)的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠還美麗環(huán)保，又一次自己下單買(mǎi)來(lái)環(huán)創(chuàng)材料；為班本課程，更好引導(dǎo)幼兒觀察植物種植的整個(gè)過(guò)程，又不聲不響地下單買(mǎi)來(lái)花種及工具全套。 另外，為照顧我腰酸手痛不能提重，我們璐璐幾乎承擔(dān)班上的提菜工作，幾次我都走出門(mén)了，都把我給叫回了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的心中！ 為師者，如明亮燈塔，如不倦渡舟，承載著教育的神圣使命，陪伴著幼兒一路追光前行！讓我們以身邊的優(yōu)秀典型為榜樣，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)守教育初心。