<p class="ql-block"> 上好一堂精品課需要教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的支撐，更需要學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的反復(fù)打磨。為了積極推進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，深化教育教學(xué)研討，不斷提升教學(xué)能力，我校英語教研組利用周四教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，開展“打磨精品課”的系列教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為兩個(gè)板塊: 聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 一、聽課活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 由司海榮老師上課，內(nèi)容為八年級(jí)英語下unit5 Save the endangered animals (Reading )</p> <p class="ql-block">首先司老師呈現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)</p> <p class="ql-block">課前，通過猜謎游戲，讓學(xué)生了解大熊貓，熱愛大熊貓，有趣味性地引出了本節(jié)課的課題。</p> <p class="ql-block">司老師通過小組展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)情，從感性認(rèn)識(shí)上升到理論認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">司老師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽正文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)，并檢查完成效果，課堂上學(xué)生積極發(fā)言。</p> <p class="ql-block">聽讀Reading后，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行課堂小組討論，完成表格。</p> <p class="ql-block">學(xué)生們積極回答問題，老師點(diǎn)評(píng)并展示正確答案。</p> <p class="ql-block">當(dāng)堂檢測(cè)正文的理解并改錯(cuò)</p> <p class="ql-block">讓學(xué)生討論，怎么幫助大熊貓？同學(xué)們各抒己見。</p> <p class="ql-block">當(dāng)堂檢測(cè)</p> <p class="ql-block">給課后留了適量的作業(yè)</p> <p class="ql-block">多么認(rèn)真的聽課記錄，真棒！</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀的學(xué)生！專注的老師們！</p> <p class="ql-block">二、評(píng)課活動(dòng)</p><p class="ql-block">此次教研活動(dòng)由錢密寧老師主持</p> <p class="ql-block"> 首先由司海榮老師進(jìn)行說課</p> <p class="ql-block">工整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，漂亮的書寫，豐富的內(nèi)容，完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">司海榮老師的教學(xué)反思，主要從兩個(gè)方面進(jìn)行反思，一方面教師對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià)缺乏豐富的語言感染力，評(píng)價(jià)單一；另一方面上課完成任務(wù)受任務(wù)限制，學(xué)生自主性沒有得到最大程度的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">組員互評(píng)，指出了本節(jié)課的成功與不足，其中有三位老師（董巧燕老師，錢密寧老師，祁丹丹老師）結(jié)合自已最近參加的聽課情況，引進(jìn)了一些有學(xué)術(shù)性的專業(yè)話題，讓大家既羨慕又崇拜，大家都期待參加更多的培訓(xùn)。??</p> <p class="ql-block">互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步</p> <p class="ql-block">李聰敏老師認(rèn)真記錄著本次活動(dòng)內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 此次評(píng)課活動(dòng)，為我們英語組老師搭建了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，互相評(píng)課，找出不足，共同探討，交流學(xué)習(xí)。促進(jìn)了我們老師的健康成長和授課水平，推動(dòng)了課堂教學(xué)的高層次發(fā)展。</p> <p class="ql-block">英語教研組組長張?jiān)坪缋蠋熆偨Y(jié)講話，提出了指導(dǎo)性的建議。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)即將結(jié)束，但大家激情未了，下次再見??????</p> <p class="ql-block"> 隨著素質(zhì)教育在全國積極推行與全面落實(shí)，“把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生”的呼聲越來越為廣大教育工作者共識(shí)，因此教學(xué)方式改革勢(shì)在必行，課堂有效教學(xué)成為我們共同研究的話題。課堂有效教學(xué)就是使學(xué)生在課堂有限的時(shí)間內(nèi)，以最高效率，取得最好的效果，獲得最高的效益。</p><p class="ql-block"> 攝影: 丁占平</p><p class="ql-block"> 編輯: 丁占平</p><p class="ql-block"> 初審: 趙宏濤</p><p class="ql-block"> 終審: 韓 濤</p>