<p class="ql-block ql-indent-1">為切實提高教師的教育教學(xué)水平，努力在教學(xué)中取長補短，共同進步。4月13日，二渡關(guān)學(xué)校小學(xué)語文教研課如期開展。吳小波校長與小學(xué)語文老師一起走進了徐晚晨老師展示的《楊氏之子》一課，感受楊氏之子的聰慧過人，領(lǐng)略巧妙語言的藝術(shù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師引用名家名語導(dǎo)入新課，揭示課題，在解題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著課題介紹自己，活學(xué)巧用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“書讀百遍，其義自見?！?教學(xué)時，徐老師引導(dǎo)學(xué)生以多種形式讀課文，讓學(xué)生讀通、讀順，讀出節(jié)奏、讀出韻味。在教學(xué)生理解文言文時，徐老師結(jié)合課文分析了學(xué)習(xí)文言文的方法。緊接著，徐老師帶領(lǐng)學(xué)生品讀課文，抓住開頭一句中的“甚聰惠”提出問題：你們是從哪兒體會到楊氏之子的“甚聰惠”？學(xué)生很快的從文中找出孔君平與楊氏之子的一段對話。這時老師采用對比、表演的教學(xué)方法，讓學(xué)生理解、感悟楊氏之子的才智敏捷、語言的精妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課活動結(jié)束后，聽課教師們集中進行了評課研討。教師們對本節(jié)課教學(xué)目標的達成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)活動的組織的情況進行了認真細致的評議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">吳校長肯定了徐老師的層層遞進的教學(xué)設(shè)計，教態(tài)親切又充滿活力，把握住了文言文教學(xué)要點。最后，吳校長還提出了許多指導(dǎo)性的意見和建議，為今后教師的成長指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動不僅為老師們提供了展示的平臺，也為老師們創(chuàng)設(shè)了共同學(xué)習(xí)的良好氛圍。二渡關(guān)學(xué)校的老師們將一路攜手并進，摘得最亮的星星。</p>