<p class="ql-block">振江學校初中部邀請縣教師進修學校教研員開展教研活動紀實</p> <p class="ql-block"> 書山未盡，師者匠心。為進一步關注常態(tài)課堂，聚焦有效教學，提升我校教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功的能力，加強教師隊伍建設。2023年4月14日，振江學校特邀請教師進修學校語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、道法共計9個學科教研員來校聽課指導，我校初中部中考學科教師全員參與此次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 為確保本次教研活動的實效性，振江學校初中部校長與教師進修學校領導確定了教研時間，并召開初中部全體教師會議，制定課程表，迎接教師進修學校的指導。</p> <p class="ql-block"> 為期一天的活動共分為兩個階段：第一階段（上午第二節(jié)---第四節(jié)課），教研員根據(jù)課表深入課堂聽常規(guī)課，為我校的課堂教學問診把脈；第二階段（下午一點，地點五樓會議室），各教研員座談交流。</p> <p class="ql-block"><b>第一階段課堂紀實</b></p> <p class="ql-block"> 聽后即評，各學科教研員課后顧不得休息，立刻開始細致地、面對面地、有針對性地評課指導。授課教師談反思，聽課教師進行評課。各科教研員更是以專業(yè)的視角、求實的精神對課堂進行了及時有效的點評，找優(yōu)點、談不足、解困惑，開誠布公的與老師們面對面交流。鼓勵教師發(fā)揚“亮點”，協(xié)助教師找出“薄弱點”，引導教師不斷提升專業(yè)能力與素養(yǎng)。我校教師也抓住此次交流機會，虛心求教，力求進步。老師們反映對課堂教學有了更深的理解，對教研方向有了更清楚的認識。</p> <p class="ql-block"><b>第二階段學校領導與教研員座談交流</b></p> <p class="ql-block"> 以“研”促發(fā)展 以“導”勵前行，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處焸兊某砷L，離不開專家的指導和引領。此次教研活動，為我們注入了前進的動力和活力，為今后教學明晰了方向。我們將以此為契機，蓄發(fā)能量，闊步前行！</p>