<p class="ql-block">上午由陳利妹老師介紹園所情況。</p><p class="ql-block">集中教學(xué)活動(dòng)展示：</p> <p class="ql-block">大班科學(xué)領(lǐng)域《好玩的土豆??》</p><p class="ql-block">1.請(qǐng)來(lái)好朋友（土豆??），它是什么樣的？（圓圓的、黃色的…）</p><p class="ql-block">2.放在指尖上，嘗試做不倒翁。（結(jié)論：土豆??很難在指尖上保持平衡）</p><p class="ql-block">3.再次嘗試土豆??跟游戲棒的結(jié)合。</p><p class="ql-block">4.分享經(jīng)驗(yàn)，嘗試游戲棒跟土豆??還能怎樣結(jié)合？</p><p class="ql-block">5.游戲升級(jí)：支撐架</p><p class="ql-block">游戲棒、支撐架、土豆結(jié)合。</p><p class="ql-block">分享經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試，最后作品展示</p> <p class="ql-block">小班語(yǔ)言《大象??救小兔》</p><p class="ql-block">1.請(qǐng)來(lái)小動(dòng)物（小白兔、小灰兔、小黑兔）。</p><p class="ql-block">2.根據(jù)情景內(nèi)容添加草坪、大老虎、小河、大象??</p><p class="ql-block">3.教師根據(jù)情景內(nèi)容完整講述故事。</p> <p class="ql-block">大班科學(xué)《有趣的架構(gòu)》</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識(shí)材料（圓柱3根、筷子??3支、小積木1個(gè)）</p><p class="ql-block">2.三根圓柱，三根筷子??進(jìn)行探索，讓讓小積木立在上面????。（操作并記錄，進(jìn)行分享）</p><p class="ql-block">3.圓柱放在設(shè)置的原點(diǎn)上，利用筷子找出支撐點(diǎn)讓積木在中間。</p><p class="ql-block">4.集中探討，再次去嘗試（交叉點(diǎn)），教師分享成功經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試。</p> <p class="ql-block">游戲故事分享《共“繪”春天一基于·“兒童視角”下的主題活動(dòng)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.感知和發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化帶來(lái)的氣溫、動(dòng)植物生長(zhǎng)的變化等。</p><p class="ql-block">2.參與種植活動(dòng)，觀察植物發(fā)芽現(xiàn)象，知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。</p><p class="ql-block">3.了解春天的活動(dòng)，大膽交流從不同的視角探索春天的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">4積極參與戶外路青活動(dòng)，整體感受春天生機(jī)勃助的景象。</p><p class="ql-block">環(huán)創(chuàng)展示</p> <p class="ql-block">下午由佘賓紅老師微講座:《幼兒園主題活動(dòng)中形成性評(píng)價(jià)》</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.在有溫度的互動(dòng)中感受安全，并逐步建立歸屬感。</p><p class="ql-block">2.適應(yīng)新的生活、融入新的集體，在幼兒園里自信舒展、綻放自己。</p><p class="ql-block">3.喜歡與同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">微講座：《環(huán)境課程之益智區(qū)改造》</p> <p class="ql-block">教師發(fā)展：</p><p class="ql-block">1.盡量多的把權(quán)力還給幼兒，給予幼兒更多自由自主的時(shí)間、空間還有自由。</p><p class="ql-block">2.在幼兒需要的時(shí)候，為幼兒提供幫助、準(zhǔn)備材料、不限制幼兒的設(shè)想，不扼殺幼兒的行為，使得幼兒在嘗試當(dāng)中能夠理解自已行為的意義以及意義背后的原因產(chǎn)生。</p><p class="ql-block">3.老師開(kāi)始學(xué)習(xí)“退后”，做個(gè)“隱身”的“保護(hù)者”。</p><p class="ql-block">4.主動(dòng)傾聽(tīng)幼兒的想法，從幼兒感興趣的內(nèi)容出發(fā)。</p> <p class="ql-block">班本故事的分享《“蒜”你精彩》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大蒜在孩子們的照顧下慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大了，孩子們也記錄了大蒜的成長(zhǎng)變化過(guò)程。</p> <p class="ql-block">班本故事分享:《姓名的故事》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次姓名探索之旅，孩子們了解了關(guān)于自己名字的小故事，也知道了自己的名字是獨(dú)一無(wú)二的存在。中國(guó)的姓名更是寓意深刻，孩子們既在探、索姓名的奧秘，也在感受來(lái)自家人的關(guān)愛(ài)與祝福品。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作人：任金明</p><p class="ql-block">拍攝者：任金明、吳春新</p>