<p class="ql-block ql-indent-1">和風(fēng)惠萬物，百花俏枝頭。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)鄭州市教研室工作和二七區(qū)教研室工作要求，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下4月14日我校舉行小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的校級選拔活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次選拔賽分課堂教學(xué)和語文素養(yǎng)兩大環(huán)節(jié)。高手過招，各有千秋，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)雖然是無生上課但選手們通過精彩的語言，富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，把各自的教學(xué)特色展示的淋漓盡致，環(huán)節(jié)條理清晰，課件新穎生動，內(nèi)容各具特色，亮點(diǎn)迭出，充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn)。語文素養(yǎng)有朗讀、粉筆字、知識競答、才藝展示四個環(huán)節(jié)。誦讀環(huán)節(jié)選手們聲情并茂的進(jìn)行朗誦，時而高亢，時而輕柔，與文本進(jìn)行情感對話，讓大家充分感受文本的語言美。 粉筆字展示環(huán)節(jié)淋漓盡致地展現(xiàn)出個人扎實(shí)的書寫功底，或是提按分明、頓挫有致；或是行云流水、瀟灑飄逸；或是自然舒展、秀氣雋美，真可謂“非一日之功”。 豐富的知識儲備是教師的必備素養(yǎng)，充分考驗(yàn)著語文教師在專業(yè)領(lǐng)域需要掌握和運(yùn)用的知識與技能。知識競答題內(nèi)容豐富多彩，涵蓋面廣，涉及語文專業(yè)知識、文學(xué)常識、課程標(biāo)準(zhǔn)、熱點(diǎn)探討等諸多領(lǐng)域。選手們沉著應(yīng)對，思路清晰，侃侃而談，展現(xiàn)的不僅是知識與技能的較量，更是情感和智慧的碰撞。才藝展示環(huán)節(jié)，一個個精彩的節(jié)目具有十足的觀賞性，換來了現(xiàn)場評委的連聲贊嘆。經(jīng)過激烈的角逐，曹露和張琦琦成功晉級下一輪比賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)有形，追夢無境。比賽雖然結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)的步伐不會停止！相信通過此次活動，老師們能優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升，在反思中進(jìn)步，在磨礪中成長，共同迎來杏園路第三小學(xué)語文教壇勃勃生機(jī)、萬紫千紅的盛景！</p>