<p class="ql-block"> 美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華。聲情并茂的誦讀更能打動人心，更有感染力。為有效落實“雙減”政策，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，4月14日下午隆湖六站小學(xué)舉行了“潤和杯·日有所誦”朗讀比賽。</p> <p class="ql-block"> 本次活動在各年級老師的悉心指導(dǎo)下，利用課余時間精心準備，積極排練。比賽前，老師們不僅對學(xué)生進行了大量的指導(dǎo)工作，還參與其中，與孩子們一同共讀共悟。</p> <p class="ql-block"> 一年級的小朋友們朗誦了小詩《我長大了》，別看他們年紀小，小朋友們個個精神抖擻，表現(xiàn)出色。孩子們用稚嫩、甜美的童音，清澈如水的眼神，演繹著語言之美。</p> <p class="ql-block"> 窗<span style="font-size: 18px;">前的紫丁香凝結(jié)著真摯的師生情誼，</span>二年級孩子們誦讀了《一株紫丁香》，孩子們或可愛或真誠的誦讀<span style="font-size: 18px;">，表</span>達了同學(xué)們對老師的贊美和祟敬，讓現(xiàn)場老師心頭一暖。</p> <p class="ql-block"> 我們是一枚花瓣，我們是陽光雨露的孩子。我們的心永遠向著太陽，向著光明，向著明亮那方！三年級的同學(xué)們朗誦的《向著明亮那方》，抑揚頓挫、情感真摯，告訴我們小小的平凡的個體也要展現(xiàn)自己的精彩。</p> <p class="ql-block"> 四年級組的老師們和同學(xué)們合誦了《讀中國》，在師生默契的配合下，他們鎮(zhèn)定從容，或高亢、或婉轉(zhuǎn)，在詩詞朗誦中穿越歷史審視未來，真摯的感情匯成一股股歌頌黨、歌頌祖國的涓涓細流，抒發(fā)出全體師生對祖國無限熱愛的美好情感。</p> <p class="ql-block"> 五年級的學(xué)生們帶來的《少年中國夢》將誦讀與音樂、表演等融合其中，以不同的形式表達著自己的情感和對詩歌的理解，在帶給觀眾們聽覺享受的同時也帶來了強烈的視覺沖擊和精神的洗禮，比賽現(xiàn)場出現(xiàn)了一個又一個高潮。</p> <p class="ql-block"> 時光荏苒，白駒過隙。時間既看不見也摸不著，但卻實實在在的從我們身邊溜走。六年級的老師和同學(xué)們共同朗誦的《匆匆》，既是對小學(xué)六年時光匆匆感慨，也是對珍惜時間、把握當(dāng)下的號召。</p> <p class="ql-block"> 那稚嫩的童聲，爛漫的笑臉，優(yōu)雅的手勢，沉著的朗誦，舒緩有致的節(jié)奏，令人陶醉。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的各自風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場小聽眾的陣陣掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，評出了一、二、三等獎，并進行了頒獎。</p> <p class="ql-block"> 最后，姜校長對本次活動進行了總結(jié)評價，<span style="font-size: 18px;">對各節(jié)目進行專業(yè)點評，肯定了老師和同學(xué)們的努力，同時</span>對下一步的讀書活動提出了新的希望。希望通過系列讀書活動培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣和能力，使書籍成為孩子們成長的力量。</p> <p class="ql-block"> 和美書香溢，朗朗伴成長。本次活動，給每一個孩子提供了一個自我展示的舞臺，也極大地激發(fā)了他們對朗誦詩文的熱情與興趣，同時對引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成受益終身的讀書習(xí)慣起到了促進作用，營造了文明高雅的校園文化氛圍，讓書香充滿校園！</p> <p class="ql-block">文字： 楊麗 陶娟娟</p><p class="ql-block">照片：楊萬紅 密林</p><p class="ql-block">審核：姜建明 陳瑾</p>