<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值。同時，幼兒是游戲的主體，我們要將自主權(quán)力還給幼兒。因此，我們在充分發(fā)揮幼兒的自主性、創(chuàng)造性的同時，需積極創(chuàng)造有利條件來滿足幼兒自主游戲的需要。</p> <p class="ql-block"> 為此教師圍繞“如何吧自主權(quán)還給幼兒”開展了本次教研。提前查新、思考，每位教師做到有備而研，并且進(jìn)行分享交流。</p> <p class="ql-block"> 分享交流后老師在分組研討、老師們在實(shí)踐中尋求問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、理念更新、行動跟進(jìn)，讓幼兒做真正的小主人。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，教師們對幼兒一日生活中的自主性培養(yǎng)有了更新的認(rèn)識，關(guān)注、追隨幼兒，站到幼兒背后去觀察幼兒的學(xué)習(xí)。真切地將自主權(quán)還給孩子，讓孩子做生活的主人，真正落實(shí)“一日活動皆課程”的理念。</p> <p class="ql-block">供圖：打玉萍</p><p class="ql-block">編輯：馬婷</p><p class="ql-block">審核：馬曉娟</p>