益智區(qū)整改——清平鎮(zhèn)中心幼兒園小二班

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益智區(qū)著重培養(yǎng)幼兒的思維能力，通過孩子們的親身體驗去總結(jié)事物間的規(guī)律、揭開世界的奧秘，比起被動的接受，益智區(qū)則更像是開啟智慧的鑰匙，那么在益智區(qū)哪些材料和玩教具更適宜幼兒的發(fā)展呢？教研中我們共同討論…… 整改前 主題墻以經(jīng)驗提示為主，基本是一些圖片經(jīng)驗提示。 益智區(qū)投放材料常常和建構(gòu)區(qū)相混淆，比如雪花片、磁力片到底投放在兩個區(qū)的哪個區(qū)更為適宜！ 調(diào)整后 墻面變得更有操作性，幼兒可以直接進行操作，親身感受顏色的變化。 自制數(shù)字版，幼兒自主操作，增強對于抽象數(shù)字和具體事物一一對應(yīng)的能力！同時還能增強對于顏色的認(rèn)知。 撤掉磁力片換成“方位對應(yīng)”自制玩教具，增強幼兒對于方位的認(rèn)知！ 雪花片的玩法則具有雙面性：如果是拼插游戲則歸為建構(gòu)區(qū)，如果是顏色分類或者拼圖形則可以屬于益智區(qū)的玩法。根據(jù)不同的經(jīng)驗提示來劃分區(qū)域??。 每一個孩子都是一顆種子，每個幼兒都是一顆不同的種子，需要我們?nèi)ヌ接憽⒀芯?，一個人的力量是有限的，需要我們共商共議，互促成長！ 編輯：武艷飛審核：劉倩倩