<p class="ql-block"> 四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。為了提高學生英語閱讀的能力，培養(yǎng)學生閱讀的素養(yǎng)。根據(jù)羅山縣小學第二教研協(xié)作區(qū)工作安排，2023年4月14日，協(xié)作區(qū)英語閱讀研討活動在羅山縣第二實驗小學舉行，協(xié)作區(qū)聯(lián)絡員、羅山縣教學研究室教研員趙婧同志，協(xié)作區(qū)成員單位的校長、業(yè)務副校長、教研員及教師參與了本次活動，活動由二實小教導主任吳蘭蘭主持。</p> <p class="ql-block">本次協(xié)作區(qū)研討活動共有五項議程:</p><p class="ql-block"> 課例觀摩</p><p class="ql-block"> 本次觀摩課例由羅山縣第二實驗小學的王潔老師和廟仙鄉(xiāng)中心校的尤梅老師進行完整的課例展示。</p> <p class="ql-block"> 二實小王潔老師執(zhí)教的是三年級繪本閱讀課《My family》，王潔老師從chant復習導入，利用生活中學生熟知的小豬佩奇一家引入主題，在閱讀文本時，利用繪本、封面圖片等猜測文本，用圈關鍵詞、填表等方法提取文本的主要信息及核心句型，為學生的表達建立充分的語言支架，為學生的輸出做足了準備，整節(jié)課王老師不僅傳授了類知識、方法類知識，又關注到了文化類知識和價值的知識。</p> <p class="ql-block"> 廟仙鄉(xiāng)中心校的尤梅老師執(zhí)教的是五年級上冊《Unit3 My calendar》B Read and write，尤老師以歌曲復習月份導入激活學生的背景知識，接著由猜節(jié)日入手進入文本的學習，在閱讀文本時利用when、where、what等問題入手，對文本的主要信息進行了提取、分類、歸類，最后以birthday party延伸遷移，教學由淺入深，層層迭進，培養(yǎng)了學生綜合運用語言的能力。</p> <p class="ql-block"> 微課展示</p><p class="ql-block"> 彭新中心校的王丹老師執(zhí)教的是六年級下冊《Unit3 Where did you go》C Story time，教師利用自己的旅行引入文本主人公的旅行活動，利用設問深入理解文本信息，最后用視頻讓學生感受到航天事業(yè)的偉大，整節(jié)微課流暢自然，銜接自如。</p> <p class="ql-block"> 羅山縣第四實驗中學小學部的黃蘭菊老師執(zhí)教的是六年級下冊《Unit3 Where did you go》B Read and write，教師從談話入手，利用PWP教學模式對文本內容進行層層深入的解讀，利用圖表對主要信息進行歸類，為學生輸出構建了良好的語言支架。整節(jié)課目標明確，流程清晰。</p> <p class="ql-block"> 鐵鋪中心校的李婷婷老師執(zhí)教的是四年級下冊《Unit4 At the farm》B Read and write，老師巧設農場情境，把蔬菜和動物做以歸類，讓文本輪廓清晰明了。整節(jié)課設計精巧，豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 評課議課</p><p class="ql-block"> 五節(jié)課后，老師們進行了評課、議課交流活動。老師們從教師素養(yǎng)、課堂亮點、教學流程等方面交流了自己的觀點與體會，大家討論激烈，碰撞出了絢爛的火花，相信授課教師與參會教師一定會收獲收</p> <p class="ql-block"> 專題輔導</p><p class="ql-block"> 羅山縣第二實驗小學英語教研組長丁鳳娟以《新課標背景下英語閱讀教學探討》為題，與參會老師進行了英語閱讀教學的分享與交流。丁鳳娟老師從核心素養(yǎng)的內涵、英語閱讀教學與核心素養(yǎng)的關系、英語課程六要素、英語閱讀教學內容和英語閱讀教學模式五個方面進行了交流，讓大家明確了閱讀教學的指導思想、課標要求和具體的操作模式，相信在課標的引領下，英語閱讀教學會再上一個新臺階！</p> <p class="ql-block"> 領導總結</p><p class="ql-block"> 活動最后，羅山縣第二教研協(xié)作區(qū)聯(lián)絡員、羅山縣教學研究室教研員趙婧同志對本次研討活動進行了總結，她充分肯定了本次研討活動，從專業(yè)的角度對閱讀教學進行了指導，最后希望我們能夠相互學習，共同提高！</p> <p class="ql-block"> 一年之計在于春，躬耕細作新征程。只有春天的耕耘，才有秋天的收獲。愿第二協(xié)作區(qū)各承辦學校在滿懷夢想的春天里，播種希望，揮灑汗水，等到收獲的季節(jié)時，我們定將飽嘗喜悅。</p>