<p class="ql-block"> 在這春意盎然，春暖花開的季節(jié)里，我們課題組成員不負(fù)春光，齊聚一堂緊扣課題主題——《武術(shù)融入古詩文的課堂實踐研究》進(jìn)行了課例研討活動，進(jìn)一步推進(jìn)了課題研究的深入開展。為老師們搭建了互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的平臺，進(jìn)行了一次真正的有效性課堂實踐研究。</p> <p class="ql-block"> 《弟子規(guī)》是中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典，它滋養(yǎng)著孩子們的精神世界，規(guī)范著孩子們的日常言行。劉紫婷老師利用每周閱讀課進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀與學(xué)習(xí)，不僅讓孩子們感受到了經(jīng)典的音韻之美、內(nèi)涵之美，而且也讓他們潛移默化地接受了古漢語的熏陶，學(xué)習(xí)到許多做人的道理。讓孩子們明白，在日常生活中要孝敬父母，尊敬長輩，友愛弟兄姐妹，言行謹(jǐn)慎，講信用，對他人平等仁愛等等，讓孩子們從小就養(yǎng)成文明禮貌、孝敬父母、謙虛待人等美德。</p><p class="ql-block"> 今天劉老師執(zhí)教的是《弟子規(guī)》中第二部分《入則孝》，劉老師根據(jù)教材內(nèi)容和二年級學(xué)生的學(xué)情情況、年齡和認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計教學(xué)過程。首先通過播放音樂視頻，做熱身武術(shù)操，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛。然后播放公益廣告視頻《愛心傳遞孝敬父母》，明確本課主題。再通過不同形式的誦讀，讓學(xué)生理解《入則孝》前兩句韻文的意思。 </p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中劉老師通過形式多樣的活動來引導(dǎo)學(xué)生明孝道，懂感恩。聽《陸績懷橘》故事，學(xué)生們被陸績對父母的孝所感動著；演一演生活情境劇，學(xué)生們在角色體驗中反思，引導(dǎo)學(xué)生們要有感恩父母之心，報答父母之行，培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母的美好品德。</p> <p class="ql-block"> 在誦讀時融入武術(shù)，別有一番韻味，學(xué)生們一邊吟誦，一邊做武術(shù)操。瞧，學(xué)生們在老師的示范指導(dǎo)下學(xué)得有模有樣。學(xué)生們眼神專注、聲音洪亮、動作剛勁有力，在一拳一掌、一招一式、一動一靜中盡顯快樂與自信，變枯燥的背誦為歡快的記憶，激發(fā)了學(xué)生們背誦文學(xué)經(jīng)典的興趣。這種寓教于樂的方式既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生在運(yùn)動中記憶了中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的內(nèi)容，讓學(xué)生們在愉悅中學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操，培養(yǎng)了學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員認(rèn)真聽課，做好聽課筆記，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過認(rèn)真觀察學(xué)生的一言一行、一舉一動，探究學(xué)生對武術(shù)融入古詩文的課堂效果，思索怎樣更好地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計，能更貼切和滿足學(xué)生的需求，提高課堂質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，我們課題組成員一起進(jìn)行了課例研討活動。劉紫婷老師首先介紹了自己這堂課的設(shè)計理念和教學(xué)反思，課題主持人王秋娥老師指出了課堂的亮點(diǎn)和有待改進(jìn)的地方。其他老師也都各抒己見，肯定了劉老師的辛勤付出和教學(xué)有方，指出了一些不足之處，給今后的武術(shù)融入古詩文教學(xué)指導(dǎo)明確了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 聽課，研討，碰撞，指導(dǎo)。讓我們對武術(shù)融入古詩文教學(xué)過程中有了新的認(rèn)識，收獲頗多！課題研究是提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。通過本次活動，老師們能以研究的眼光重新審視自己的課堂教學(xué)，打造高效課堂，愿我們沐浴著課題研究的芬芳，一路前行，一路成長。</p><p class="ql-block">本篇由萍鄉(xiāng)市小課題《武術(shù)融入古詩文教學(xué)的實踐研究》課題組供稿</p><p class="ql-block">供圖: 課題組成員</p><p class="ql-block">撰稿 : 李江</p><p class="ql-block">初審：陳靜</p><p class="ql-block">終審：賀玉蘭</p>