<p class="ql-block"> 2023年4月8日，復(fù)生小學(xué)校培訓(xùn)活動“教師溝通與協(xié)調(diào)能力提升在學(xué)校展開。本次培訓(xùn)活動分為“課堂教學(xué)觀摩、專家講座、精義講壇”這三個階段。</p> <p class="ql-block">第一階段</p><p class="ql-block">課堂教學(xué)觀摩</p> <p class="ql-block"> 四年級美術(shù)組 王艷榮老師 執(zhí)教課題:《我畫的動漫形象》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王老師的所執(zhí)教的美術(shù)課，內(nèi)容詳細， PPT制作精美，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接緊密，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知。導(dǎo)入環(huán)節(jié)新穎有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很快的進入課堂。整個課堂氛圍輕松，和諧。學(xué)生能很好掌握運用所學(xué)的知識。把課堂交還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 一年級語文 李薇薇老師 執(zhí)教課題:《要下雨了》</p><p class="ql-block"> 李老師的課跟她的人一樣，讓人感覺明朗、柔和、舒適。課堂生，她善于創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生朗讀，以讀為本，讓學(xué)生感受到自己就是文中的小白兔，小魚，螞蟻。這樣一來，既調(diào)動學(xué)生的積極性，肯定了學(xué)生的進步，讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，又讓學(xué)生情不自禁地進入到老師創(chuàng)設(shè)的情境里面，不自覺地體會到了課文的思相內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 五年級綜合實踐齊鳳英老師，執(zhí)教課題《家鄉(xiāng)特產(chǎn)尋寶》</p><p class="ql-block"> 齊老師的課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，動腦探索發(fā)現(xiàn)新知，感受綜合實踐與生活的聯(lián)系，享受成功的喜悅……</p> <p class="ql-block"> 第二階段領(lǐng)導(dǎo)講座</p><p class="ql-block"> 學(xué)校副校長陳曉紅為參訓(xùn)教師帶來了題為《用心“聽說”、恰當(dāng)“提問”》的講座。陳校長不僅介紹了人與人之間溝通的方式和層次，她還指出了當(dāng)下教師與學(xué)生、家長溝通中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實問題，引起了教師們的自我反思。</p> <p class="ql-block"> 第三階段精義講堂</p><p class="ql-block"> 三位講課老師結(jié)合課堂展示與領(lǐng)導(dǎo)講座、闡述了自己在溝通技能提升方面的心得體會。最后，所有參訓(xùn)教師通過問卷調(diào)查對培訓(xùn)活動進行了反饋。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中感悟，在實踐中成長。本次“教師溝通技能提升”專題培訓(xùn)，通過課程和講座兩大載體，理論聯(lián)系實際，讓參訓(xùn)教師體會到了“提升溝通技能對促進師生關(guān)系”的重要性，學(xué)習(xí)到了師生溝通的技巧，增強了教育教學(xué)中成就學(xué)生、成全自己的動力。</p>