<p class="ql-block"> 勞動實踐教育是小學(xué)生身心發(fā)展需要，是他們未來生活的需要，勞動實踐可以促進小學(xué)生主體性發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生參與實踐的積極性和主動性，是發(fā)展學(xué)生動手能力、設(shè)計與制作能力，激發(fā)學(xué)生的動手興趣，親力親為，鼓勵學(xué)生對知識的綜合運用，重視獲得知識的方法與過程。有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，是新的教育教學(xué)觀。在這個過程中，學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展，增加學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與勞動實踐活動的興趣，使學(xué)生具備基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、動手實踐能力，塑造完美的人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會的責(zé)任感。然而，家長和孩子一起參加勞動，更促進了親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月16日，濱州市沾化區(qū)第一實驗小學(xué)勞動基地啟動，家長們帶領(lǐng)孩子參加了這次勞動。</p><p class="ql-block"> 劉志天校長強調(diào)勞動中注意的問題，耿校長也參與到了勞動的大隊伍中，張校長親切地提醒孩子們要小心使用勞動工具。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王濤主任指導(dǎo)孩子們?nèi)绾畏?，為孩子們做示范?lt;/p> <p class="ql-block"> 孩子們談自己的勞動感受，有的說很累，可是很好玩，有的說我的手雖然有點痛，但是我不怕，覺得這是一個很好的鍛煉機會，有的說我體會到古代農(nóng)民的辛苦，一年四季都干這樣的活，生活很不容易……</p> <p class="ql-block"> 各位班主任輔導(dǎo)員老師也同孩子們一起操練起來。</p> <p class="ql-block"> 第一次勞動，基本達到預(yù)期目標。孩子們遇到很多的困難，剛開始鐮刀鋤頭都不會拿，后來在家長、老師的耐心指導(dǎo)、鼓勵下干得有模有樣。加上孩子們主動好學(xué)， 整個過程中，沒有一個孩子偷懶，沒有一個孩子吃零食，有的孩子連水都顧不上喝，同學(xué)們累得滿頭大汗，勸他們休息，都不肯休息，像大人一樣，從開頭堅持到結(jié)束。有的同學(xué)干完自己的活，還主動去幫別的班級，學(xué)會了團結(jié)協(xié)作。這次勞動所有的孩子都學(xué)會了挖地、除草，而且動作有模有樣 。談起自己的勞動收獲，大家都喜氣洋洋，踴躍發(fā)言，感受頗深。</p>