<h3> 3月14日上午，“國培計(jì)劃（2022）”江西省脫貧縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師教學(xué)能力提升幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目正式開班。本次培訓(xùn)項(xiàng)目由井岡山大學(xué)承辦，全省小學(xué)語文教師參加。<br> </h3> <h3> 課堂是教學(xué)的主陣地，教師的成長離不開課堂的歷練。新課程方案、新課標(biāo)頒布以來，呼喚著語文教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式的變革。新課標(biāo)提出了核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)群等概念，對于語文教學(xué)提出了新的要求。在各位老師的帶領(lǐng)下，我們要致力于核心素養(yǎng)視閾下的實(shí)踐研究，為我們在今后的成長指明方向。</h3> <h3> 同課異構(gòu)班級賽課。各位老師聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng)，匠心獨(dú)運(yùn)，從不同側(cè)面展示了高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，為我們帶來一場實(shí)用有效的教學(xué)盛宴。<br> </h3> <h3> 張睫老師從教學(xué)理念到活動設(shè)計(jì)，專業(yè)素養(yǎng)到教態(tài)教風(fēng)進(jìn)行了細(xì)致到位的點(diǎn)評，得到了大家的高度評價(jià)。</h3> <h3> 最后一天，上午我們走進(jìn)了井岡山精神博物館，利用紅色資源鑄魂育人。弘揚(yáng)井岡山革命精神，不忘歷史，將紅色革命文化貫到具體工作中去。</h3> <h3> 下午，名師和優(yōu)秀學(xué)員同上一個課例《我變成了一棵樹》。陳白貞老師的課堂由課文內(nèi)容延伸到習(xí)作教學(xué)，充分落實(shí)了新課標(biāo)下的一個新方式：在語文實(shí)踐過程中習(xí)得語言，從而提升學(xué)生超功能的寫作能力。<br> 榮黎老師，借用范文逃家小兔引出媽媽對英英的愛。以學(xué)生自然獲得為生發(fā)點(diǎn)，最終以學(xué)生真正學(xué)會寫作為落腳點(diǎn)，深入淺出。</h3> <h3> 七天的學(xué)習(xí)過程是“短暫而又漫長的”，短暫是因?yàn)槊總€階段、每個環(huán)節(jié)的時(shí)間都是很緊湊的，漫長是因?yàn)橥懽兊慕?jīng)歷是緩慢且痛苦的。學(xué)然后知不足，教然后知困。短短幾天的培訓(xùn)，就打開了我的視野，也給了我許多思考，在接下來的培訓(xùn)中我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力沉淀自己。<br> 感謝國培，不負(fù)遇見！</h3> <h3> 文化特色｜紅色傳承悅?cè)还捕?lt;br><br> 校訓(xùn)｜銘恩崇德，盡責(zé)奉獻(xiàn)<br><br> 辦學(xué)理念｜揚(yáng)紅色精神，享幸福人生<br><br>努力培養(yǎng)“甘奉獻(xiàn)，知感恩，會學(xué)習(xí)，善合作，敢創(chuàng)新”的新時(shí)代紅色少年<br><br> 文字：陳婷<br><br> 圖片：陳婷<br><br> 編輯：陳婷<br><br> 審核：郭雪迎<br><br> 簽發(fā)：鄭興文 </h3>