<p class="ql-block">竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，積于小流。教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來(lái)有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為了幫助新教師全面了解教師職業(yè)，盡快適應(yīng)教師角色，融入學(xué)校大家庭，2023年4月14日，丹江口市教育局成功舉辦“年輕教師崗位大練兵 能力大提升專項(xiàng)培訓(xùn)第三期”新進(jìn)教師共同參與，成長(zhǎng)的腳步由此延伸。</p> <p class="ql-block">4月14日上午，在余家營(yíng)小學(xué)一樓大階梯教室，主題為“年輕教師崗位大練兵 能力大提升專項(xiàng)培訓(xùn)第三期”的新教師培訓(xùn)開(kāi)班儀式如期開(kāi)展。參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有市教師發(fā)展中心副書(shū)記張華、市教師發(fā)展中心副主任鄭昱琪，張華主持開(kāi)班儀式。</p> <p class="ql-block">金悅老師為我們培訓(xùn)了師德教育，通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我們對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;</p> <p class="ql-block">孔蕊霞老師，金云娜老師，吳亞琳老師，對(duì)我們新老師培訓(xùn)了職業(yè)規(guī)劃，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我！</p> <p class="ql-block">4月14日下午我們藝術(shù)組新教師一起學(xué)習(xí)了宋茜老師的美術(shù)課，文君老師的體育課，在名師的課堂中，我們新教師也學(xué)到了很多，聽(tīng)課是教師的基本功，任何一位教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，著名特級(jí)教師竇桂梅幾年聽(tīng)了校內(nèi)外老師1000多節(jié)課，聽(tīng)課是站在巨人的肩膀上，聽(tīng)一節(jié)好課，能開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，新老師想要成長(zhǎng)，必須要聽(tīng)課，聽(tīng)課活動(dòng)，是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的，以學(xué)校課程實(shí)施過(guò)程和教育教學(xué)過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體的教育教學(xué)問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，以專業(yè)研究人員為合作伙伴的以校為本的實(shí)踐性研究活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)評(píng)課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法，最直接、最具體、最經(jīng)常的手段。是教師相互學(xué)習(xí)切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施。對(duì)于解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師的自身發(fā)展進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，都有著十分重要的意義。</p> <p class="ql-block">4月15日董丹云老師，盧天英老師，胥金輝老師，王金濤老師，肖琴老師為我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我們明白了教師專業(yè)技能的重要性，同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀讓我們更加明白了如何備一節(jié)完整的教案，如何上好一節(jié)課，同時(shí)注重學(xué)生的自主能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。</p> <p class="ql-block">4月16日上午，新教師分享學(xué)習(xí)成果匯報(bào)交流，教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，非常感謝各位老師的傾囊相授，新起點(diǎn)，新征程，愿未來(lái)的我們不忘初心，成為一名優(yōu)秀的“四有好老師”，在平凡的崗位中發(fā)揮著不平凡的力量！</p> <p class="ql-block">參加結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)有市教育局副局長(zhǎng)李軍、市教師發(fā)展中心副書(shū)記張華、市教師發(fā)展中心副主任鄭昱琪，張華主持結(jié)業(yè)典禮。</p> <p class="ql-block">每一次的活動(dòng)，都是一種鍛煉；每一次的聆聽(tīng)，都是一種成長(zhǎng)；每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。這次新教師培訓(xùn)活動(dòng)，為新教師們提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，使新教師們學(xué)習(xí)了老教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同行互助，共同提升，有效促進(jìn)了新教師們的專業(yè)發(fā)展，為今后教育教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p>