<p class="ql-block"> 春日里，聆聽課堂拔節(jié)的聲音，</p><p class="ql-block"> 時(shí)光中，見證新苗成長的美好！</p><p class="ql-block"> 開學(xué)伊始，長江路小學(xué)迎來了22位新教師，他們朝氣蓬勃、活力四射；他們博學(xué)多才、各懷絕技；他們熱愛教育事業(yè)、充滿教育情懷。新入職教師是學(xué)校的新鮮血液，為了展示新入職教師的風(fēng)采，規(guī)范課堂常規(guī)，提高教育教學(xué)水平和課堂教學(xué)組織能力，激勵(lì)新入職教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，我校于3月14日-4月11日開展了新入職教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">準(zhǔn)備篇</b></p> <p class="ql-block">趣味抽簽，一切準(zhǔn)備就緒。</p> <p class="ql-block">根據(jù)抽簽順序，繪制詳細(xì)的授課順序表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">展示篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">英語組</b></p> <p class="ql-block"> 韓靜漪老師執(zhí)教了“She had eggs and sausages ”.本節(jié)課是關(guān)于食物的學(xué)習(xí)，韓老師通過歌曲aplle tree導(dǎo)入隨而用蘋果樹畫蘋果的方式進(jìn)行小組競爭，用圖片展示食物，日常對(duì)話，角色扮演，做飲食調(diào)查等方式，充分鍛煉學(xué)生讀寫能力，并在學(xué)習(xí)的過程中滲透中外飲食文化差異，滲透健康飲食觀念，展示食物金字塔，最后以一首good foods song結(jié)束，環(huán)環(huán)相扣，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，開拓眼界。</p> <p class="ql-block"> 王子閣老師帶領(lǐng)五年六班的孩子一起學(xué)習(xí)了《Sam ate four hamburgers》。通過歌曲導(dǎo)入，游戲互動(dòng)小組加分機(jī)制，再進(jìn)入課文新授，制定調(diào)查表。王子閣老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)“猜食物”、“讀短文”、“ 制作調(diào)查表”，帶領(lǐng)學(xué)生從食物中，掌握一日三餐的詢問方法，探索新的英語語境。</p> <p class="ql-block"> 張迎新教學(xué)Will it be hot in Haikou? 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的是希望學(xué)生能運(yùn)用“will”談?wù)撚?jì)劃及未來天氣狀況以及了解我國各地的氣候差異。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，通過多個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，以How’s the weather?這首愉悅歡快的歌曲，學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)了詞匯，并通過天氣教具，讓學(xué)生猜測操練語法知識(shí)，學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓知識(shí)、能力和思維都得到真正意義上的提升。</p> <p class="ql-block"> 王立新老師執(zhí)教的是一節(jié)新授課《Does Lingling like oranges?》。教授學(xué)生水果類單詞，運(yùn)用Does引導(dǎo)的一般疑問句詢問別人的喜好。課前歌曲導(dǎo)入，通過觀視頻，聽音頻，課堂蘿卜蹲游戲，切水果游戲，分角色朗讀等多樣化的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在聽說讀寫方面得到全方位的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">音樂課</b></p> <p class="ql-block"> 王可老師向?qū)W生們介紹了音樂基礎(chǔ)理論相關(guān)的知識(shí)，介紹了七個(gè)基本音符并教學(xué)了柯達(dá)伊手勢。通過唱歌的方式，學(xué)生們能夠更加深入地理解音樂理論知識(shí)，同時(shí)也能夠鍛煉耳朵和嗓子。通過《Do Re Mi》這首經(jīng)典的音樂在教學(xué)過程中得到充分的應(yīng)用和演繹，從而讓學(xué)生們更好地領(lǐng)悟音樂的魅力和美妙。</p> <p class="ql-block"> 張蕊老師教授了音樂課《賣報(bào)歌》，通過介紹作者聶耳，和觀看賣報(bào)童賣報(bào)的視頻，初步了解，重難點(diǎn)的解決，以及通過賣報(bào)讓孩子感受一下當(dāng)時(shí)的情景，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，為祖國的明天而努力、學(xué)習(xí)、奮斗。今天的我們與小報(bào)童不一樣，我們可以在寬敞明亮的教室讀書學(xué)習(xí)，享受父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛。因此，我們要更加珍惜今天的幸福生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">體育課</b></p> <p class="ql-block"> 劉亞奇老師與四年五班的孩子共同學(xué)習(xí)了《50米快速跑》。本節(jié)體育課通過提問式導(dǎo)入，中國運(yùn)動(dòng)員誰跑的最快？激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課內(nèi)容“50米快速跑”。整節(jié)課以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過“口令相反游戲”、“小組互動(dòng)練習(xí)”、“障礙接力跑”等活動(dòng)，在練習(xí)、互動(dòng)中學(xué)習(xí)50米快速跑。</p> <p class="ql-block"> 李想老師執(zhí)教六年五班的學(xué)生《50米快速跑》。本節(jié)課將學(xué)生們喜愛的健身操舞和小型游戲相結(jié)合的教學(xué)模式引入課堂，寓教于樂活躍了課堂氛圍。有效提高學(xué)生的積極性和課堂專注力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，切實(shí)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)中的“學(xué)、練、賽、評(píng)”教學(xué)要求，完成了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 李宗澤老師執(zhí)教四年六班《50米快速跑》本課教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，教學(xué)內(nèi)容豐富，練習(xí)設(shè)計(jì)有梯度，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，較好地完成本課教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)的氛圍中個(gè)性得到了發(fā)展，能力得到了提高，身體素質(zhì)得到鍛煉，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 丁霜老師執(zhí)教了體育與健康課《前滾翻》，本節(jié)體育與健康課通過韻律操調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從三個(gè)情景游戲模仿中了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生在游戲中自然而然的完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，在組織教學(xué)的過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取的精神。</p> <p class="ql-block"> 史超月教學(xué)《立定跳遠(yuǎn)》通過觀察，發(fā)現(xiàn)二年級(jí)學(xué)生具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。我抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論、游戲等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">道德與法治課</b></p> <p class="ql-block"> 孟凡菲老師講授的《我很誠實(shí)》由兒歌導(dǎo)入，學(xué)生了解到了說謊的孩子沒人夸。小游戲“誠實(shí)拍拍”，學(xué)生認(rèn)識(shí)了什么是誠實(shí)。通過《明山賓賣?！返男」适?，了解到了養(yǎng)成誠實(shí)品質(zhì)的重要性。分角色扮演、分析情景對(duì)話，學(xué)生知道了說謊話的原因，做到不說謊話。</p> <p class="ql-block"> 張雪老師與五年一班的學(xué)生一起探討《我們的公共生活》。通過提問導(dǎo)入，了解學(xué)生的課余活動(dòng)，初步體會(huì)理解公共生活，辨別具體的公共場所，理解公共場所的共同特點(diǎn)，讓學(xué)生懂得公共生活中的行為是公開的，要注意自己的言行舉止。通過圖片辨析、角色扮演、小組討論、學(xué)生辯論等活動(dòng)進(jìn)一步讓學(xué)生理解公共生活的豐富多彩和不斷延伸，讓學(xué)生能夠在公共生活中體會(huì)生活的樂趣，豐富人生的意義。</p> <p class="ql-block"> 王楠老師講授了《合理消費(fèi)》的第二課時(shí)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)，對(duì)應(yīng)了課標(biāo)中的“了解家庭經(jīng)濟(jì)來源和生活必要的開支，學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約的途徑和方法”。這節(jié)課分別從“比一比，合理消費(fèi)還是過度消費(fèi)”、“好處與壞處”、“合理安排組織春游”三個(gè)活動(dòng)展開教學(xué)，通過對(duì)圖片的認(rèn)知、視頻的理解以及春游活動(dòng)的安排檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了合理消費(fèi)的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">美術(shù)課</b></p> <p class="ql-block"> 柳川鶴老師與一年七班的同學(xué)共同探索了美術(shù)課《出殼了》。通過視頻導(dǎo)入，展示卵生動(dòng)物破殼的視頻，讓學(xué)生能夠更直觀地感知?jiǎng)游锲茪ざ龅漠嬅婧瓦^程，并對(duì)卵生動(dòng)物的出生做出總結(jié)“蛋—孵化—破殼—出生”，與自然科學(xué)相結(jié)合，達(dá)到了跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)。并在教學(xué)中拓展有關(guān)鴨嘴獸的知識(shí)，開拓學(xué)生的眼界。出示一些有代表性的繪畫作品,使學(xué)生明確構(gòu)圖,遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方法,使學(xué)生從色彩,構(gòu)圖,情趣三方面得到不同的啟示。通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生愛惜小動(dòng)物，珍愛生命，熱愛生活，熱愛大自然的情感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">信息技術(shù)課</b></p> <p class="ql-block"> 魯海娟老師執(zhí)教了《文字修飾能手》。本節(jié)課從視頻導(dǎo)入-《灰姑娘》通過魔法棒變成白雪公主，引導(dǎo)出學(xué)生手中的鼠標(biāo)就是魔法棒，可以將文字變得很優(yōu)美，整節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在新課中，利用小組合作的方式制作出優(yōu)美的邀請函，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望和動(dòng)手動(dòng)腦能力，同時(shí)也陶冶了學(xué)生的審美情趣。讓學(xué)生在不斷的嘗試中感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂；培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維；提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)學(xué)課</b></p> <p class="ql-block"> 白天老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)課《三角形內(nèi)角和》。本節(jié)課采用逐步設(shè)置疑問，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，積極參與知識(shí)學(xué)習(xí)的全過程，滲透多觀察、動(dòng)腦想、大膽猜、勤鉆研的研討式學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給學(xué)生提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)和空間，使學(xué)生在參與的過程中得到充分的體驗(yàn)和發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">語文課</b></p> <p class="ql-block"> 孫婭杰老師執(zhí)教了《青山處處埋忠骨》。通過視頻導(dǎo)入，走進(jìn)戰(zhàn)爭，感知革命先輩的英勇無畏，初步概括課文內(nèi)容，體會(huì)偉人情懷。孫婭杰老師安排了三個(gè)環(huán)節(jié)“初步感知課文，走進(jìn)偉人”、“ 詞語接龍，檢查預(yù)習(xí)”、“ 激情討論，深化主題”，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)偉人毛澤東，走進(jìn)戰(zhàn)爭年代。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">地方課</b></p> <p class="ql-block"> 范爍老師與一年七班的孩子共同進(jìn)行了《我們的身體》第一課時(shí)《我們的五官》的學(xué)習(xí)。通過與生活息息相關(guān)的圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)五官，再分步介紹五官各個(gè)的“本領(lǐng)”。本節(jié)課圍繞“五官”這個(gè)主題進(jìn)行探討和講解，在過程中激發(fā)他們保護(hù)身體的意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)五官的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">科學(xué)課</b></p> <p class="ql-block"> 于淼老師與三年七班的孩子探討《聲音的產(chǎn)生》。通過創(chuàng)設(shè)游戲情景，讓學(xué)生感知到大自然的聲音是如此美妙，并對(duì)聲音的感知中激發(fā)探究的欲望。于淼老師組織上聲帶發(fā)聲、鋼尺發(fā)聲等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)有序?qū)嶒?yàn)、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、嘗試分析現(xiàn)象并邏輯合理的方式歸納出研究結(jié)論聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，又通過音叉擊水實(shí)驗(yàn)、鹽鼓現(xiàn)象進(jìn)一步驗(yàn)證聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，讓學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)，愉快地掌握到本節(jié)課的知識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">總結(jié)篇</b></p> <p class="ql-block"> 本次首輪新教師講課總數(shù)22節(jié)，英語四節(jié)，音樂三節(jié)，體育五節(jié)，道德與法治課三節(jié)，美術(shù)課兩節(jié)，信息技術(shù)一節(jié)，數(shù)學(xué)一節(jié)，語文一節(jié)，地方一節(jié)，科學(xué)一節(jié)。每位聽課老師本著共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)的原則并針對(duì)各位老師的表現(xiàn)給予了中肯的評(píng)價(jià)和切實(shí)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)展現(xiàn)出新入職教師昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)采，教師們非常感謝學(xué)校為自己提供展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過本次活動(dòng)，各位教師對(duì)課堂教學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，紛紛表示將會(huì)努力提升自己，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。白駒過隙悄結(jié)束，不負(fù)成長不負(fù)生。成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，相信這些教壇新秀會(huì)在自己的努力和團(tuán)隊(duì)的助力下將迎著陽光在歷練中成長，在課堂里出彩！</p>