<p class="ql-block"> 中關(guān)村街道分黨校圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神”主題，積極探索黨課方式方法。近日，街道分黨校通過“聽”“看”“寫”“讀”“行”等多種黨課學(xué)習(xí)形式，讓黨課更加生動活潑，充分調(diào)動黨員的興趣和積極性，讓轄區(qū)黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動學(xué)習(xí)教育“活起來”。</p> <p class="ql-block"><b>“聽”——聆聽專題黨課,堅定理想信念</b></p><p class="ql-block"> 舉辦學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神培訓(xùn)會，市委黨校韋磊教授講授《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神——譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章》專題黨課。舉辦貫徹全國兩會精神專題報告會，中央黨校丁元竹教授講授《保障基本民生和發(fā)展社會事業(yè)，把發(fā)展成果不斷轉(zhuǎn)化為生活品質(zhì)》專題黨課。</p> <p class="ql-block"> 舉辦“賞郵票、學(xué)報告、話成就”黨課。以賞郵票的方式，結(jié)合二十大精神，從黨的第一次代表大會至第二十次代表大會歷年發(fā)布的郵票，講述郵票上的黨史故事，為黨員帶來一堂新穎生動的黨課學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 利用轄區(qū)資源，開展以“學(xué)習(xí)清華園車站舊址歷史文化”為主題的主題黨日學(xué)習(xí)活動，通過參觀華清園車站舊址，播放清華園舊址換新顏視頻片段，向黨員們展示街道轄區(qū)內(nèi)清華園火車站舊址重新開放的過程，閱讀《清華園車站文化集錦》，深入了解了清華園車站的歷史文化及清華園車站與我黨革命歷史的意義。</p> <p class="ql-block"><b>“看”——觀看視頻電影，凝聚黨員力量</b></p><p class="ql-block"> 錄制“紅雁”領(lǐng)航品牌的《書記微黨課》系列視頻，邀請優(yōu)秀社區(qū)書記作為黨課主講人，將大理論細化為小選題，講述社區(qū)以黨建為引領(lǐng)，近幾年取得的黨建工作成果， 讓黨員身邊人講述身邊事，用最樸實的語言，引導(dǎo)黨員凝心聚力，為中關(guān)村發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block"> 組織黨員觀看紅色電影《望道》，讓黨員們更加堅定自己的信仰和追求，深入地認識中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和革命精神。</p> <p class="ql-block"><b>“寫”——手寫二十大筆記，精神入腦入心</b></p><p class="ql-block"> 制作“二十大學(xué)習(xí)手賬”。黨員們在學(xué)習(xí)黨的二十大報告后，對報告知識點原文進行筆記摘抄，提煉出重點報告內(nèi)容，制作成學(xué)習(xí)手賬，制作過程不僅是學(xué)習(xí)黨的二十大精神的過程，也用圖文結(jié)合的形式表達了黨員們自己的感受與學(xué)習(xí)心得，以獨特的方式記錄、學(xué)習(xí)，推進黨的二十大精神深入人心、落地生根。</p> <p class="ql-block"> 傳寫《二十大報告摘錄》字帖。街道制作《二十大報告摘錄學(xué)習(xí)字帖》，開展黨員傳閱臨摹字帖，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和參與性，更深刻地領(lǐng)會二十大的精神。</p> <p class="ql-block"><b>“讀”——誦讀紅色書籍，激發(fā)愛黨熱情</b></p><p class="ql-block"> 黨員們以接力誦讀形式，誦讀紅色書籍，并通過公眾號以音頻+文字的方式發(fā)布到黨員群，提高黨員的參與率，激發(fā)黨員愛黨愛國熱情，堅定了永遠跟黨走的理想信念。</p> <p class="ql-block"><b>“行”——走進紅色教育基地，牢記初心使命</b></p><p class="ql-block"> 走進紅色教育基地。 參觀黨的一大模擬會址，觀看黨的歷屆會議展示墻，感受黨的百年奮斗歷程，登紅船，親身感受紅船精神，重溫入黨誓詞。“走出去”，讓黨員們更直觀的接受紅色教育，更加堅定不忘初心、牢記使命。</p> <p class="ql-block"> 下一步，中關(guān)村街道分黨校將繼續(xù)深化多維度教學(xué)形式，確保不同類型黨員完成學(xué)習(xí)要求。不斷探索主題黨日活動、現(xiàn)場參觀教學(xué)、微黨課等多樣化的學(xué)習(xí)形式，引入互動、體驗等多種元素，增強參與感，讓黨員們“學(xué)起來”“動起來”“熱起來”。</p>