<h3> 四月春風(fēng)，飄飄蕩蕩。春光作序，花開枝頭。為了留住桃花的紅、油菜花的黃、櫻花的粉、嫩葉的綠，也為了把春天留下來，三（3）班開展了“植物拓印留春”主題特色活動。</h3> <h3> 首先我們將撿來的葉子和花瓣浸泡在明礬+水中，擺成自己喜歡的圖案，排列好后用寬透明膠帶固定。</h3> <h3> 然后就該拿出小錘子敲打啦，敲打時用力要適度均勻，敲擊要仔細(xì)，確保葉片的每部分都經(jīng)過敲打，只有這樣溢出的汁水才能均勻地印在布上。窗外的微風(fēng)吹動，室內(nèi)的敲打陣陣，花瓣和葉片的原汁溢出，脈絡(luò)一點點清晰地展現(xiàn)在潔白的帆布包上。</h3> <h3> 最后撕開膠帶，漸漸露出植物的脈絡(luò)和輪廓，孩子們的笑容也隨著圖案的顯現(xiàn)逐漸放大。</h3> <h3> 為了讓更多人體驗到春天的喜悅，孩子們決定將這些飽含著他們心意和祝福的漂亮袋子送給敬愛的老師們，對老師們大聲說著：“我們把春天送給您！”此起彼伏的喊聲和歡笑聲，帶著春的活力，就像漣漪一樣，在大家的心中輕輕蕩漾。</h3> <h3> 拓印技術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，蘊含著獨特的文化內(nèi)涵和精神價值。同一種樹葉，同一片花瓣，因拓印敲打的力度和頻率不同，呈現(xiàn)出別出心裁的作品。</h3> <h3> 本次植物拓印活動，不僅讓孩子們感受到了大自然的多彩，啟蒙了他們的審美，傳遞了春天的勃勃生機，還用最簡單的方式，收獲了一次難忘的經(jīng)歷。</h3> <h3>指導(dǎo)老師:劉瓊梅<br>審核:邱青龍</h3>