<p class="ql-block"> 西湖之濱,西溪之畔,最美杭州四月天。山西省幼兒園名園長培養(yǎng)計(jì)劃高級研修班的學(xué)員們懷揣著對教育的夢想和追求,遠(yuǎn)赴有著“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)參加第三次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 2023年4月16日上午,全體學(xué)員齊聚浙江大學(xué)華家池校區(qū)舉行了開班儀式,開班儀式由浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院李林老師主持,出席本次開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有山西省學(xué)前教育中心主任王新艷、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長姚青。</p> <p class="ql-block"> 姚青副院長首先致歡迎詞,她介紹了浙江大學(xué)的發(fā)展歷史、辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的工作成效。她表示,浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院將全力做好本次培訓(xùn)的教學(xué)組織、后勤保障等各項(xiàng)工作,確保培訓(xùn)實(shí)效,同時(shí)預(yù)祝園長們學(xué)有所成。</p> <p class="ql-block"> 王新艷主任做開班動(dòng)員講話。她首先對浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心籌備表示感謝,同時(shí)也希望學(xué)員們能潛心學(xué)習(xí)、用心鉆研,遵守紀(jì)律、自我約束,團(tuán)結(jié)奮斗、合作共贏,共同推動(dòng)我省學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)前教育水平的整體提升。</p> 授旗儀式 <p class="ql-block"> 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長姚青為培訓(xùn)班授旗,安慧霞班長代表全體學(xué)員接旗,名園長培養(yǎng)對象們即將帶著囑托、懷著夢想開啟新的學(xué)習(xí)之旅。</p> 代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 晉中介休市第九幼兒園王輝園長就自己在名園長研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長蛻變、引領(lǐng)賦能進(jìn)行了分享,并代表學(xué)員表態(tài),將會珍惜機(jī)會、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 援疆干部——山西省康樂幼兒園副園長郭媛珠與受援地幼兒園副園長李婷分別做了發(fā)言。她們非常感謝山西省教育廳提供的學(xué)習(xí)機(jī)會,并表示一定不負(fù)重托,利用好晉疆學(xué)習(xí)交流的平臺,潛心研修,學(xué)有所獲。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 4月16日上午,浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院王堅(jiān)平教授開展了《大數(shù)據(jù)思維與數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力》的專題講座,從“數(shù)字化改革與管理創(chuàng)新思維”“大數(shù)據(jù)時(shí)代與管理思維創(chuàng)新”“組織、群體與個(gè)體目標(biāo)及創(chuàng)新能力”“領(lǐng)導(dǎo)力與數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力”四個(gè)方面全面的分析解讀。鮮活的案例、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、幽默的話語,深入淺出地幫助大家理解大數(shù)據(jù)思維、智能化、數(shù)字化和數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力等內(nèi)容。園長們深刻認(rèn)識到大數(shù)據(jù)在園所管理中發(fā)揮的作用,同時(shí)理解大數(shù)據(jù)賦能園所管理、教育教學(xué)、教師發(fā)展、教育與技術(shù)是大勢所趨,大家決心在今后工作中致力于走在科技前沿,創(chuàng)新教育未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院王堅(jiān)平副教授</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4月16日下午,杭州市安吉路幼兒園姜娜園長從"我們的認(rèn)識"、"我們的實(shí)踐""我們的反思"三個(gè)方面為大家解讀了《幼兒園課程文化建設(shè)的實(shí)踐與思考》。從課程建設(shè)的理論支撐到課程實(shí)施,姜園長結(jié)合安幼怡樂課程建設(shè)的實(shí)際情況,詳細(xì)地展示了課程建設(shè)的“起點(diǎn)”與前行的“方向”。作為一名幼兒園園長,在本次“深度學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上,深刻明白既要擁有“仰望星空”的學(xué)習(xí)力,更要擁有“貼地而行”的執(zhí)行力。以思辨的思維去思考問題:目前我們?nèi)笔裁??我們需要什么?我們適合什么?保持課程文化的自覺與自信,不盲目跟風(fēng),不激進(jìn)求成,力求在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)里享受教育的詩意幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">杭州市安吉路幼兒園姜娜園長</b></p> <p class="ql-block"> 4月17日上午,浙江大學(xué)智能教育研究中心主任、浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件研究所副所長應(yīng)晶教授作了《兒童人工智能啟蒙教育》專題講座。圍繞“人工智能的輪廓”“幼兒園階段為孩子提供人工智能啟蒙教育”,結(jié)合鮮活的案例——AlphaGo(阿爾法)、無人駕駛、ChatGPT(大模型),暢游未來課堂人工智能賦能教與學(xué)。人工智能時(shí)代,老師們該如何做,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要?兒童人工智能啟蒙教育的內(nèi)涵是什么?又該如何去實(shí)踐呢?通過小班《鐘表店》,中班《狼來了》,大班《機(jī)器人舞會》案例的學(xué)習(xí),園長們直觀的感受到高校前沿理念與幼兒教育教學(xué)相結(jié)合,科學(xué)、合理、有效地激發(fā)幼兒思維,人工智能啟蒙教育的價(jià)值顯而易見。園長們應(yīng)關(guān)注做好應(yīng)對協(xié)同共處的準(zhǔn)備,引導(dǎo)孩子們用智能時(shí)代思維發(fā)現(xiàn)問題,從教師角度去擁抱未來,積極迎接變革!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件研究所副所長應(yīng)晶教授</b></p> <p class="ql-block"> 4月17日下午, 浙江大學(xué)教育學(xué)院劉力教授的講座主題是《關(guān)于幼兒園課程的問題與思考》。劉教授聚焦幼兒園課程質(zhì)量的衡量和課程的功能等問題,與大家共同探討如何關(guān)注兒童生活經(jīng)驗(yàn)和生活需求,最大限度促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)。劉教授還著重提出“精神道德教育,要從娃娃抓起”,要堅(jiān)持立德樹人的教育理想信念,培養(yǎng)有社會責(zé)任和家國情懷的合格建設(shè)者和可靠接班人,引發(fā)大家重新思考從小對孩子進(jìn)行道德教育的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">浙江大學(xué)教育學(xué)院劉力教授</b></p> 園所介紹 <p class="ql-block"> 運(yùn)城市鹽湖區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王晨麗介紹本園在“培根鑄魂 啟智潤心”的教育理念下,以“根植中華優(yōu)秀基因,培養(yǎng)具有中國魂魄和世界格局的新時(shí)代社會主義接班人為育人目標(biāo),秉承“生命是一棵長滿可能的樹”的兒童觀,把“愛國·愛崗,生動(dòng)·主動(dòng),善學(xué)·善思,美人·美已”的核心價(jià)值觀融入構(gòu)建到"悅童年“課程里,旨在為兒童完善的人格形成打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 榆次區(qū)第一幼兒園園長趙華平介紹這所擁有六十多年浸染和歷史傳承的幼兒園。她說,一幼人用“奉獻(xiàn)、責(zé)任、真誠、關(guān)愛”的精神,沿著園所“構(gòu)筑自主教育 奠基幸福人生”的辦園理念,將特色品牌推向成熟。形成了“人文民主 自律自省”的管理文化和“自主共享 多元靈動(dòng)”的課程文化,一幼提出“自由沃土中呵護(hù)種子破土而出,長成屬于自己的樣子。”</p> <p class="ql-block"> 呂梁市八一街幼兒園園長任艷紅介紹,八一街幼兒園秉承“為幼兒的幸福一生奠基”的辦園目標(biāo),遵循“用幸福滋養(yǎng)幸?!钡霓k園理念,建構(gòu)“讓師幼過一種幸福完整的教育生活”的團(tuán)隊(duì)愿景,形成“寬容、大氣、儒雅、平和”的園所文化氣質(zhì),“民主與集中、變化與均衡”的制度建構(gòu)模式,本著“本元本善本真本色”原則,著力建構(gòu)呂梁優(yōu)秀地方文化課程體系,實(shí)現(xiàn)幸福教育。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場修行,每一次學(xué)習(xí),都是一場向上向美的相遇,每一次奔跑,都只為凝聚更好的教育能量。揚(yáng)帆啟航新征程,凝心聚力啟新篇,名園長培養(yǎng)對象們決心將在學(xué)習(xí)中思考,在思考中交流,在交流中收獲,共同譜寫三晉學(xué)前教育新華章。</p>