<h3> 《義務教育勞動課程標準》指出，小學勞動課程讓學生體驗現(xiàn)代化種植技術(shù)，體驗技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的促進作用；將學生親歷勞動實踐與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)考察、探究結(jié)合起來。在最美人間四月天里，經(jīng)開區(qū)育才小學全體學生沐浴著春光，在“愛思嘉·農(nóng)業(yè)嘉年華研學中心”進行為期一天的勞動研學活動，接受不一樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動教育。</h3> <h3>? ? ? ?本次勞動研學，同學們隊伍整齊，有序出入，悉心聽講，認真觀察。孩子們先后參觀蔬匯高科、汴州糧倉、花開盛世、扶正本草、果趣農(nóng)樂、汴都水韻6大主題場館，所到之處，生長茂盛的各種農(nóng)作物、科技含量十足的立體種植方式使同學們興奮不已，流連忘返。</h3> <h3>? ? ? 在自動化控制的玻璃房里，看到大量適合南方氣候生長的農(nóng)作物，他們被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技深深折服。</h3> <h3>? ? ? ?進入蔬匯高科館，在老師的帶領下，孩子們參觀了館內(nèi)所展示蔬菜品種550余種，其中新奇特品種200種，學習了新農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，感受農(nóng)業(yè)高科技。孩子們邊聽邊記，瞧！他們認真的樣子，真可愛。</h3> <h3>? ? ?走進汴州糧倉，同學們一起模擬學習從古至今的農(nóng)業(yè)發(fā)展史；孩子們在活動中認知每一口糧食的來之不易。</h3> <h3>? ? ?下午的研學課堂更是讓孩子們熱血沸騰，教師給孩子們講解了節(jié)能節(jié)水、高效、循環(huán)農(nóng)業(yè)技術(shù)，水生蔬菜和水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，學生在研學導師的指導下完成水培蔬菜制作。看著自己親手制作的無土栽培蔬菜，孩子們地臉上洋溢著成功的喜悅。</h3> <h3>? ? ? 這是一次探知自然之旅，一次探知現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技之旅，也是一次勞動實踐之旅，同學們在神奇的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，在研學導師的引導下，探知高科技的蔬菜種植技術(shù)，認識多種經(jīng)濟作物和五谷雜糧，了解博大精深的中醫(yī)中藥文化，學習、實踐無土栽培技術(shù)。本次研學對提升學生的勞動觀念、勞動能力等勞動素養(yǎng)有重要意義。<br><br><br><br>編輯：方冉冉<br>圖片：全體教師<br>審核：任向青</h3>