<h5> 仲春之末,谷雨之時(shí)。為更好地引導(dǎo)學(xué)生們感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)特舉辦“谷雨潤(rùn)萬物,節(jié)氣潤(rùn)童心”的谷雨節(jié)氣系列文化活動(dòng)。在溫暖和煦的節(jié)日里開展谷雨活動(dòng),讓孩子們?cè)谡n余生活通過五彩橡皮泥制花、賞花了解谷雨,在創(chuàng)新實(shí)踐中感知自然的美妙,傳承古典文化,體會(huì)谷雨時(shí)節(jié)之美。</h5> <h1 style="text-align: center;"><b>〖谷雨?我來講〗</b></h1><h5> 谷雨,雨生百谷,清明斷雪,谷雨斷霜,這個(gè)二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣,也是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。今天,讓我們一起聆聽二二班王茜為大家介紹“谷雨”節(jié)氣,感受萬物向陽、蒸蒸日上。</h5> <h1 style="text-align: center;"><b>〖谷雨?花有信〗</b></h1><div><h5> “風(fēng)有信,花不誤,歲歲如此,永不相負(fù)?!泵磕甓ゴ簛?,從小寒到谷雨的8個(gè)節(jié)氣二十四候里,每候都有某種花卉綻蕾開放,帶來開花音訊的風(fēng)候。谷雨前后是牡丹花開的重要時(shí)段,因此牡丹花有“谷雨花”之稱。谷雨三朝看牡丹,賞牡丹成為人們閑暇時(shí)重要的娛樂活動(dòng)。</h5><h5><span style="color: inherit;"> 薛崗小學(xué)的孩子們抓住春的尾巴,運(yùn)用彩色橡皮泥動(dòng)手制作他們眼中的“谷雨”,將自己眼中的谷雨花定格在手中,停留在了心間。你看,一幅幅描繪谷雨花的作品惟妙惟肖,也是春天里讓人賞心悅目的風(fēng)景。</span><br></h5></div> <h1 style="text-align: center;"><b>〖谷雨?知多少〗</b></h1><h3><b> 1.古語傳說</b></h3><h5> 關(guān)于谷雨節(jié)的來歷,據(jù)《淮南子》記載,倉頡造字,是一件驚天動(dòng)地的大事,黃帝于春末夏初發(fā)布詔令,宣布倉頡造字成功,并號(hào)召天下臣民共習(xí)之。這一天,下了一場(chǎng)不平常的雨,落下無數(shù)的谷米,后人因此把這天定名谷雨,成為二十四節(jié)氣中的一個(gè)。</h5> <h5></h5><h3><b> 2.谷雨常識(shí)</b></h3><h5> 谷雨,是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣,春季的最后一個(gè)節(jié)氣。在我國(guó)農(nóng)耕文化中,谷雨節(jié)氣將“谷”和“雨”聯(lián)系起來,表示降水狀況和“雨生百谷”。谷雨節(jié)氣之后,氣溫逐漸升高,雨量逐漸增多,空氣濕度加大,適合谷類作物生長(zhǎng)。</h5><h5> 谷雨時(shí)節(jié),田中的秧苗初插、作物新種,最需要雨水的滋潤(rùn),民間所說的"春雨貴如油"說的正是此時(shí)。</h5><h5> 中國(guó)古代將谷雨分為三候:“第一候萍始生;第二候嗚鳩拂其羽;第三候?yàn)榇魅谓涤谏!?quot;是說谷雨后降雨量增多,浮萍開始生長(zhǎng),接著布谷鳥便開始提醒人們播種了,然后是桑樹上開始見到戴勝鳥。</h5> <h5></h5><h3><b> 3.谷雨習(xí)俗</b></h3><div> 食香椿:<br><h5> 北方則有谷雨食香椿的習(xí)俗,谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié),這時(shí)的香椿醇香爽口營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,有"雨前香椿嫩如絲"之說。</h5><br> 賞花:<br><h5> "谷雨三朝看牡丹",谷雨前后是牡丹花開的重要時(shí)段,因此,牡丹花也被稱為"谷雨花"。</h5></div> <h5> 祭海:</h5><h5> 谷雨時(shí)節(jié)海水回暖,百魚行至淺海地帶,是下海捕魚的好日子。俗話說:"騎著谷雨上網(wǎng)場(chǎng)。"為了能夠出海平安、滿載而歸,漁民們?cè)诠扔赀@天要舉行海祭,祈求海神保佑。因此,谷雨節(jié)也叫作漁民出海捕魚的"壯行節(jié)"。</h5><br><h5> 走谷雨:</h5><h5> 谷雨這天青年婦女走村串親,有的到野外走一圈就回來。寓意與自然相融合,強(qiáng)身健體。</h5> <h5> 薛崗小學(xué)本次豐富多彩的“谷雨潤(rùn)萬物,節(jié)氣潤(rùn)童心”的谷雨節(jié)氣系列文化活動(dòng),讓孩子們對(duì)節(jié)氣習(xí)俗有了更深刻的了解,對(duì)中華傳統(tǒng)文化的魅力有了更多真實(shí)的感悟。孩子們感受了中華傳統(tǒng)文化的博大精深,增強(qiáng)了民族自信心和自豪感,同時(shí)激發(fā)了內(nèi)心濃濃的傳承中華傳統(tǒng)文化的決心和信念。</h5><br>