<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步營造馥郁的書香校園氛圍，激發(fā)各位教師的讀書興趣和積極性，特于2023年4月17日下午在階梯教室舉行“讀書節(jié)”系列活動(dòng)——教師讀書講壇，校黨委書記、校長宋建軍同志全程參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 董玉紅老師和劉鳳青老師進(jìn)行讀書分享。</p> 聲音有意義 <p class="ql-block"> 董玉紅老師在讀《吟誦概論》和《普通話吟誦教程》這兩本書的過程中，頗受啟發(fā)，由此展開了“聲音有意義對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的啟示”這一主題的思考，并運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。</p> <p class="ql-block"> 董老師的講解從“漢語”到“漢詩文吟誦”，詮釋了什么叫做“吟誦的聲音里，有詩歌一半的生命?！闭且?yàn)闈h字形音義一體，有義以有音，有音以有形，聲調(diào)、聲母、韻母和韻均有它的意義，所以吟誦在教學(xué)應(yīng)用中十分重要。董老師依托日常教學(xué)中的古詩文，示范了上聲韻、去聲韻、入聲韻的吟誦教學(xué)，認(rèn)為音義關(guān)系是吟誦學(xué)理，除文字的意蘊(yùn)，還有一層聲韻美，倡導(dǎo)老師們?cè)诮虒W(xué)中用聲音激發(fā)學(xué)生感性體會(huì)，從聲韻維度打開一首詩的“全景”。</p> <p class="ql-block"> 最后，董老師結(jié)合課標(biāo)，對(duì)如何達(dá)成各學(xué)段古詩文任務(wù)的要求做了梳理，通過理性分析和感性體會(huì)，雙線并進(jìn)認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想，感受其中蘊(yùn)含的思想美，引領(lǐng)學(xué)生通過聲調(diào)、音韻，品讀出言外之意。</p> 讀你 <p class="ql-block"> 劉鳳青老師的分享娓娓道來，先帶領(lǐng)老師們感受了來自夏威夷的用于療愈的古老心法，充分的放松與舒緩，借此向我們分享了零極限的其中一本《富在工作》，在一吸一呼之間，釋放了滯塞的能量，釋放歸零的越多，越能實(shí)現(xiàn)所期望的。</p> <p class="ql-block"> 隨后劉老師同我們分享了她參加線上《了凡四訓(xùn)》全文背誦的經(jīng)歷，后來帶著學(xué)生們背誦，《大學(xué)》《中庸》《千字文》《道德經(jīng)》。劉老師說經(jīng)典像金種子，是時(shí)間考驗(yàn)留下來的金燦燦的智慧，不只是閱讀、背誦，更是分享、踐行。</p> <p class="ql-block"> 在劉老師的分享中，我們感受到了一名教師的熱愛，她倡導(dǎo)我們讀國學(xué)經(jīng)典，從圣賢智慧中看到人生的方向；呼吁我們讀自己，看到自己幽微而廣闊的內(nèi)在世界與圓滿具足；引領(lǐng)我們讀眾生，讀每個(gè)生命，看到我們息息相通，休戚與共</p> <p class="ql-block"> 高艷副校長為本次活動(dòng)做總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 首先，高校長對(duì)本次活動(dòng)的舉辦提出了高度贊揚(yáng)，準(zhǔn)備工作細(xì)致全面，活動(dòng)內(nèi)容豐盈有效。透過董玉紅老師的分享，看到她的用心教育、深耕鉆研，是一位有想法、有行動(dòng)、有教育思想的教師。在劉鳳青老師的分享中，感受到了心靈的成長，滌蕩心靈的塵埃，同時(shí)對(duì)劉老師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生誦讀經(jīng)典的教學(xué)方法加以提倡。</p><p class="ql-block"> 其次，高校長提出了“人為什么要讀書？”和“作為教師為什么要讀書？”兩個(gè)問題，讀書有利于增強(qiáng)人的記憶力和理解力，使大腦處于活躍狀態(tài)，形成易受啟發(fā)體質(zhì)。而作為教師的我們，作為最傳統(tǒng)意義上的“文化人”，更要堅(jiān)守“以文化人”的教育陣地，大量閱讀，筆耕不輟，時(shí)刻保證自己是一池活水，傳授給學(xué)生源源不斷地新鮮知識(shí)之水。</p><p class="ql-block"> 最后，高校長呼吁老師們?cè)诩磳⒌絹淼氖澜缱x書日這一天，送給自己一本書，并將“教師讀書講壇”常態(tài)化，勤讀書，多分享。</p> <p class="ql-block"> 在本次讀書講壇活動(dòng)中，看到老師們真正實(shí)現(xiàn)了有效積累，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)！</p> <p class="ql-block">攝影：李侃 韓營</p><p class="ql-block">圖文編輯：李若男</p><p class="ql-block">審核：宋曉青 張樹青</p>