<p class="ql-block"> ?。ㄍㄓ崋T：劉孟純）</p><p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，4月17日，南陽(yáng)市第三十二小學(xué)校舉行“陽(yáng)光杯”新銳教師成長(zhǎng)故事分享會(huì)。會(huì)議在我校五樓報(bào)告廳舉行，劉孟純、李婷婷兩位青年教師和大家分享了自己的成長(zhǎng)故事。</p> <p class="ql-block"> 劉孟純老師分享的題目是《莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘》。她從三個(gè)方面講述了自己在學(xué)校的成長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"> 一、立我初心，向下扎根</p><p class="ql-block"> 二、向陽(yáng)而生，逐光潛行</p><p class="ql-block"> 三、莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘</p><p class="ql-block"> 她總結(jié)了自己在學(xué)校的收獲與成長(zhǎng)，并對(duì)未來(lái)提出期待：在三十二小這片沃土上，立我初心，向下扎根。向陽(yáng)而生，逐光潛行。莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！沉下心，穩(wěn)住步，靜靜心，慢慢走，定會(huì)越來(lái)越好！</p> <p class="ql-block"> 李婷婷老師分享的內(nèi)容是《不忘初心 堅(jiān)持奮斗》，她重點(diǎn)總結(jié)了三個(gè)方面：</p><p class="ql-block"> 一、挑戰(zhàn) </p><p class="ql-block"> 把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，使她了解到教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)到了新教法，令她在短時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 二 、反思 </p><p class="ql-block"> 1、以案為綱，隨機(jī)應(yīng)變</p><p class="ql-block"> 2、轉(zhuǎn)觀念，共成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 3、改變表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 </p><p class="ql-block"> 三、奮斗</p><p class="ql-block"> 關(guān)于“奮斗”，李婷婷老師有自己的見解。這個(gè)世間沒有所謂的速成法，沒有平白無(wú)故的橫空出世，也沒有毫無(wú)緣由的脫穎而出，所有的閃亮登場(chǎng)都是苦心造詣后的厚積薄發(fā)，都是功夫到家后的水到渠成。請(qǐng)相信時(shí)間的力量，做個(gè)長(zhǎng)期主義者，專注于教育這一事，綿綿用力，久久為功。人生是選擇的結(jié)果，昨日種種，皆成今我。人生不是一帆風(fēng)順，而是懷揣勇氣披荊斬棘后滿臉傲嬌地說(shuō)“很難，但我可以”。</p> <p class="ql-block"> 此次分享會(huì)的開展，讓我們的匠心育人之路有廣更闊。奮斗是青春最亮麗的底色，我們將不忘初心，成己達(dá)人，為三十二小的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p><p class="ql-block"> 審核：王淑彥</p>