<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了引領(lǐng)教師將理論和“課堂頭戰(zhàn)“結(jié)合起來(lái)，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，著力提升金光學(xué)區(qū)“品質(zhì)課堂”語(yǔ)文的教育質(zhì)量。2023年4月17日，在南寧市金光小學(xué)開(kāi)展了2023年春季學(xué)期西鄉(xiāng)塘區(qū)金光學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“品質(zhì)課堂”聯(lián)片教研活動(dòng)，主題為《抓事例 明特點(diǎn) 悟情感》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 本次活動(dòng)分為七個(gè)流程：說(shuō)課展示、課例展示、分享作業(yè)設(shè)計(jì)、分享團(tuán)隊(duì)研磨過(guò)程、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)、經(jīng)驗(yàn)分享、互動(dòng)交流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)金光學(xué)區(qū)盧深玉書(shū)記和金光學(xué)區(qū)各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和35個(gè)老師參加了本次教研活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動(dòng)在壇洛鎮(zhèn)上中小學(xué)陳桂芳的主持下有序地開(kāi)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)來(lái)自金光學(xué)區(qū)不同的學(xué)校，在金光學(xué)區(qū)盧深玉書(shū)記、羅華新校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，聯(lián)合教研， 智慧共享。同時(shí)，得到南寧市金光小學(xué)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)們和老師們?nèi)肆?、物力、技術(shù)等方面的支持和幫助，教研活動(dòng)得以如期舉行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第一環(huán)節(jié)：說(shuō)課展示</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 壇草小學(xué)的李進(jìn)瓊老師進(jìn)行說(shuō)課展示，她從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面對(duì)《母雞》第一課時(shí)進(jìn)行了精彩的說(shuō)課。層次分明，有詳有略，向我們很好地展示了中年級(jí)讀寫(xiě)訓(xùn)練課實(shí)踐的教學(xué)方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第二環(huán)節(jié)：課例展示《母雞》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上中小學(xué)的杜妙仙老師為大家展示《母雞》第一課時(shí)，她從介紹作者入手，創(chuàng)設(shè)情景，播放三個(gè)音頻，走進(jìn)“控訴狀”；接著引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，通過(guò)多種形式的朗讀文章，隨文學(xué)習(xí)生字語(yǔ)，抓關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生理解母雞令人生厭的三個(gè)原因，進(jìn)而悟出作者對(duì)母雞的討厭之情。此環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的讀、說(shuō)、寫(xiě)、練等能力，整個(gè)教學(xué)流程清晰準(zhǔn)確，重難點(diǎn)突出，孩子們收獲頗豐，實(shí)現(xiàn)了“一課一得”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在講授《母雞》一課的過(guò)程中，杜妙仙老師以巧妙的導(dǎo)入、親切的教態(tài)、清晰的流程贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)。課堂活動(dòng)中善于運(yùn)用多媒體課件和合作探究的方法解讀課文，牢牢吸引住學(xué)生們的注意力，整堂課凸現(xiàn)學(xué)生為主體的地位。 由三段音頻導(dǎo)入，杜老師帶孩子們一起走進(jìn)老舍先生對(duì)母雞的控訴狀，在杜老師循循善誘的引領(lǐng)下，學(xué)生們一起走進(jìn)了老舍先生討厭母雞的三個(gè)事實(shí)，讀中感悟、讀中體會(huì)！一個(gè)叫聲難聽(tīng)、欺軟怕硬、居功炫耀的母雞的就形象地展現(xiàn)在孩子們眼前，有效地落實(shí)了“體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的”這一單元語(yǔ)文要素。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第三環(huán)節(jié)：分享作業(yè)設(shè)計(jì)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 那壇小學(xué)的支教老師李蘇老師（南寧市清川小學(xué)）進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)分享。她逐一解讀了任務(wù)單的內(nèi)容與設(shè)計(jì)的目的：任務(wù)一既是課前作業(yè)，選擇了本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生在課前練習(xí)讀一讀，要求讀通讀順，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。任務(wù)二也就是課中作業(yè)是為根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)的，當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。任務(wù)三設(shè)計(jì)為一個(gè)選做題，課后有余力的同學(xué)可以完成。這既是課堂學(xué)習(xí)的課外延伸，又能增加學(xué)生課外閱讀量，讓學(xué)生進(jìn)行類比閱讀，進(jìn)行學(xué)法遷移。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第四環(huán)節(jié)：分享團(tuán)隊(duì)研磨過(guò)程</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上中小學(xué)謝集彩老師分享了金光學(xué)區(qū)四年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)的研課磨課過(guò)程：四年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)就《母雞》這一課先后進(jìn)行了多次集體研課、磨課。他們從備課、改教案、評(píng)課、反思、作業(yè)設(shè)計(jì)等多次反復(fù)琢磨與嘗試中,不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也帶動(dòng)同伴共同成長(zhǎng)。導(dǎo)師牽頭教研,前進(jìn)的道路上團(tuán)隊(duì)成員們?nèi)翰呷毫?、守望相助是我們寶貴的財(cái)富。雖然大家來(lái)自不同的學(xué)校，但是心往一處想，勁往一處使，為本次活動(dòng)付出汗水和智慧。通過(guò)這次的活動(dòng)，大家的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提升，都收獲滿滿。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第五環(huán)節(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上中小學(xué)的盧明雪老師對(duì)《母雞》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。作為本次教研團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師，她肯定了杜妙仙老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、自然大方的教態(tài)，學(xué)生在杜老師的引導(dǎo)下和聽(tīng)課的老師都入情入境，學(xué)得有趣聽(tīng)得有味。為了減負(fù)提質(zhì)，杜妙仙依據(jù)《母雞》第一課時(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)和落實(shí)語(yǔ)文要素出發(fā)，精心準(zhǔn)備成功展示。盧明雪指出杜老師的課有四個(gè)亮點(diǎn)：一是立足教材，二是整合設(shè)計(jì)；三是讀中感悟；四是任務(wù)單呈現(xiàn)作業(yè)，始終貫穿課堂教學(xué)全過(guò)程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第六環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 鄧達(dá)遷老師以“巧借思維導(dǎo)圖，抓住具體事例，描述動(dòng)物特點(diǎn)”為主題，從“借助思維導(dǎo)圖展現(xiàn)學(xué)生的思維過(guò)程、借助思維導(dǎo)圖深入品味文本語(yǔ)音、借助思維導(dǎo)圖創(chuàng)新學(xué)生思維模式”三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，理論結(jié)合實(shí)際，操作性強(qiáng)，是一次新教學(xué)模式的應(yīng)用學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第七環(huán)節(jié)：評(píng)課、議課</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 參研教師各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每個(gè)小組派一個(gè)代表上臺(tái)發(fā)言，一次評(píng)課議課活動(dòng)就是一次思想火花碰撞。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 金光學(xué)區(qū)盧深玉書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)做了精彩的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，他首先肯定了四年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)所有成員付出的汗水和智慧，同時(shí)也對(duì)學(xué)區(qū)的全體語(yǔ)文老師們提出殷切的期望并鼓勵(lì)在座的青年教師：積極參加金光學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)，以研促教，以教促研，在教研中提高，在提高中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，不斷做出成績(jī)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 所有參研老師合影留念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">撰稿：杜妙仙 李進(jìn)瓊 謝集彩 李蘇 鄧達(dá)遷 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">攝影：潘青梅 謝集彩 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯圖片文字：盧明雪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一審：盧明雪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二審：黃莉莉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三審：盧深玉</b></p>