學(xué)研同行，成長(zhǎng)為伴

書(shū)尚軒然

人間最美四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。 2023年4月18日，前郭縣進(jìn)修學(xué)校王貴云副校長(zhǎng)和初中教研室的各位教研員老師蒞臨前郭一中，對(duì)重點(diǎn)引領(lǐng)教師的跟崗培訓(xùn)、課堂教學(xué)工作評(píng)價(jià)和中考復(fù)習(xí)給予指導(dǎo)。 前郭一中數(shù)學(xué)組所有教師在組長(zhǎng)姜麗的帶領(lǐng)下，用飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袘B(tài)度迎接數(shù)學(xué)教研員畢超靖老師的蒞臨指導(dǎo)。 一、教師匯報(bào)課 　　張錦鴻老師用年輕的朝氣、沉穩(wěn)的教態(tài)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。規(guī)范工整的板書(shū)給予學(xué)生解題的動(dòng)力；討論一下，動(dòng)筆算一算的實(shí)效性把課堂給予學(xué)生；在合作交流中收獲代入消元法解二元一次方程組。樸實(shí)無(wú)華的課堂，展示超凡脫俗的學(xué)習(xí)實(shí)效。 　　萬(wàn)錚老師用具有親和力的語(yǔ)言，沉穩(wěn)的教態(tài)，亦松亦緊的課堂節(jié)奏引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，探究菱形的性質(zhì)。規(guī)整的板書(shū)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}過(guò)程，深入的探究合作，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)富有熱情，學(xué)習(xí)效果提升顯著。 二、師生聽(tīng)課 　　教研員畢老師和數(shù)學(xué)組全體教師用飽滿(mǎn)的熱情參與聽(tīng)課，可愛(ài)的學(xué)生們用他們學(xué)習(xí)的熱情，響亮的語(yǔ)言回應(yīng)了每節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。 三、教師說(shuō)課反思 　　張老師和萬(wàn)老師認(rèn)真分析了授課內(nèi)容在教材中的地位和作用，學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和方法，反思教學(xué)中的缺憾和不足，總結(jié)了本節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 四、教研員指導(dǎo) 教研員畢老師給予兩位老師誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)和深入淺出的指導(dǎo)。用實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言找出了兩節(jié)課的亮點(diǎn)和不足，用科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)思路分析了授課的過(guò)程。 畢老師用自己的經(jīng)驗(yàn)和想法給予了一線教師具有實(shí)效性的教學(xué)方法。放手把問(wèn)題給學(xué)生，讓教師高效駕馭課堂。 五、教研組延伸計(jì)劃 　　組長(zhǎng)姜麗代表數(shù)學(xué)組全體教師感謝畢老師的傾心指導(dǎo)。并對(duì)數(shù)學(xué)組接下來(lái)開(kāi)展的教研活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)和布置，誠(chéng)邀畢老師對(duì)數(shù)學(xué)組接下來(lái)的教研活動(dòng)跟蹤和指導(dǎo)。 編輯：王玲玲王宇圖片：彭博石曉磊初審：姜麗審核：張靜吳哲月