“教”樂無窮，“玩”具一格—東早豐幼兒園自制玩教具活動美篇

四月

游戲是幼兒的生活，玩具是他們親密的伴侶。通常我們把成人專門為兒童制作的、供兒童游戲之用的物品稱為“玩具”，對于幼兒來說，“玩具”可以是任何東西。“教具”一般是指“教學時用來講解說明某事某物的模型、實物、圖表和幻燈等的總稱”，主要用作教學的輔助物。“寓教于樂”一直是人們對于教育、尤其是年幼兒童教育的理想。幼兒園自制玩教具，是一種傳承。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，針對不同幼兒的年齡特點，豐富和拓展幼兒教育教學資源，進一步提高老師們自制玩教具的技能技巧，中心幼兒園舉行了自制玩教具活動。 作品名稱快樂的小船帆 作品《構(gòu)圖玩具》 1.用橡皮筋在上面編出各種數(shù)字、形狀、文字2、還可以做出各種圖案。 3.設(shè)計迷宮 作品《樹枝小人》需要的材料：大小不一的木棍、各種顏色毛線、眼睛、核桃 方法：1.把木棍截成自己喜歡的長度 2.用自己喜歡的顏色毛線進行纏繞 3.用核桃當臉安上眼睛怎么樣把胳膊綁好可以鍛煉孩子的動手和思考能力，將毛線進行纏繞可以鍛煉孩子的思維邏輯，也可以讓幼兒進行自由裝飾，選擇自己喜歡的顏色毛線進行樹枝人的裝扮，還可以再纏繞衣服上面加點裝飾，提高幼兒的審美觀 作品自制滾珠迷宮 做法簡單！提升耐心，提高專注力，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力 作品名稱大嘴巴鱷魚玩法大嘴巴鱷魚是用廢舊物品，紙杯做成的。小朋友一只手握住鱷魚的身體，一只手手指捏住鱷魚的小尾巴，用力一緊一松，鱷魚的大嘴巴就會一張一合?？梢藻憻捰變旱氖盅蹍f(xié)調(diào)能力。 此次活動不僅豐富了幼兒園的區(qū)域活動材料，還鍛煉了教師的實踐創(chuàng)新能力。通過此次活動的開展，為今后的活動團結(jié)協(xié)作、共同進取奠定了堅實的基礎(chǔ)。